流动儿童社会适应状况研究--以宿州市H社区为例
| 中文摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 研究的背景与意义 | 第11-14页 |
| 一、研究背景 | 第11-12页 |
| (一) 研究的宏观背景 | 第11页 |
| (二) 研究的微观动机 | 第11-12页 |
| 二、研究意义 | 第12-14页 |
| (一) 理论价值 | 第12页 |
| (二) 应用价值 | 第12-14页 |
| 第二章 文献回顾 | 第14-17页 |
| 一、流动儿童社会适应的理论 | 第14页 |
| 二、流动儿童社会适应的状况 | 第14-15页 |
| 三、流动儿童社会适应的过程 | 第15页 |
| 四、流动儿童社会适应的影响因素 | 第15-16页 |
| 五、流动儿童社会适应的介入 | 第16-17页 |
| 第三章 概念界定与研究方法 | 第17-26页 |
| 一、概念界定 | 第17-19页 |
| (一) 研究概念 | 第17-18页 |
| (二) 研究对象 | 第18-19页 |
| 二、研究方法 | 第19-21页 |
| 三、研究过程 | 第21-26页 |
| (一) 样本的抽取 | 第21-22页 |
| (二) 访谈过程的简介 | 第22-24页 |
| (三) 研究资料的分析 | 第24-26页 |
| 第四章 流动儿童社会适应状况 | 第26-38页 |
| 一、流动儿童的基本情况 | 第26-27页 |
| 二、流动儿童社会适应的具体状况 | 第27-35页 |
| (一) 流动儿童的心理感受状况 | 第27-29页 |
| (二) 流动儿童的人际交往状况 | 第29-31页 |
| (三) 流动儿童的学习活动状况 | 第31-32页 |
| (四) 流动儿童的环境融合状况 | 第32-35页 |
| 三、流动儿童社会适应的总体状况 | 第35-38页 |
| 第五章 流动儿童社会适应的影响因素 | 第38-46页 |
| 一、流动儿童社会适应现象差异的影响 | 第38-39页 |
| (一) 迁移情况的差异 | 第38-39页 |
| (二) 个人情况的差异 | 第39页 |
| 二、流动儿童社会适应的系统环境因素 | 第39-46页 |
| (一) 家庭因素的影响 | 第40-41页 |
| (二) 同伴因素的影响 | 第41-42页 |
| (三) 学校因素的影响 | 第42-44页 |
| (四) 社区因素的影响 | 第44-46页 |
| 第六章 总结与讨论 | 第46-51页 |
| 一、研究小结 | 第46-47页 |
| 二、讨论：改善流动儿童的社会适应状况 | 第47-50页 |
| (一) 建构流动儿童的社会支持体系 | 第47-48页 |
| (二) 综合运用社会工作的方法模式 | 第48-50页 |
| 三、局限性与展望 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第59页 |
