中文摘要 | 第1-3页 |
Abstract | 第3-4页 |
中文文摘 | 第4-8页 |
绪论 | 第8-11页 |
第一章 古今中外教育中的德育定位 | 第11-17页 |
第一节 国外学校德育定位的历史发展 | 第11-12页 |
第二节 我国学校德育定位的理论实践探索 | 第12-15页 |
第三节 东西方学校德育定位的有益启示 | 第15-17页 |
第二章 当前我国高等学校教育中德育首位的必然性 | 第17-20页 |
第一节 把德育放在首位是高等教育规律的内在要求 | 第17页 |
第二节 把德育放在首位是社会主义教育的本质要求 | 第17-18页 |
第三节 把德育放在首位是时代发展与社会进步的必然要求 | 第18页 |
第四节 把德育放在首位是大学生健康成长成才的客观需要 | 第18-20页 |
第三章 德育首位论在高校人才培养中的主要问题及其原因 | 第20-26页 |
第一节 高校德育首位面临的挑战 | 第20-23页 |
第二节 德育错位的原因分析 | 第23-26页 |
第四章 以科学发展观为指导,构建高校培养创新型人才的德育首位体系 | 第26-33页 |
第一节 创新高校德育观念,确立"以人为本"的教育理念 | 第26-27页 |
第二节 创新高校德育目标,引导学生全面发展 | 第27-28页 |
第三节 创新高校德育内容,帮助学生协调发展 | 第28-29页 |
第四节 创新高校德育模式,促进学生可持续发展 | 第29-31页 |
第五节 创新高校德育方法,在统筹兼顾中培养创新型人才 | 第31-33页 |
结论 | 第33-35页 |
参考文献 | 第35-37页 |
致谢 | 第37-38页 |