| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 2 国内外关于高校体育教育专业田径课程的研究现状 | 第12-18页 |
| ·国外研究现状 | 第12-14页 |
| ·英国的体育教育专业 | 第12-13页 |
| ·美国的体育教育专业 | 第13页 |
| ·日本的体育教育专业 | 第13-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-18页 |
| ·对我国高校体育教育专业田径课程的整体性研究 | 第14-15页 |
| ·对高校体育教育专业田径课教学内容改革的研究 | 第15-16页 |
| ·对高校体育教育专业田径课教学方法改革的研究 | 第16-18页 |
| ·对高校体育教育专业田径课教学质量与评价改革的研究 | 第18页 |
| 3 研究对象与方法 | 第18-21页 |
| ·研究对象 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-20页 |
| ·专家访谈法 | 第20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·逻辑分析法 | 第20-21页 |
| 4 结果与分析 | 第21-44页 |
| ·系统论在高校体育教育专业田径课程的应用 | 第21-22页 |
| ·系统论概述 | 第21页 |
| ·体育教学系统在体育教育专业田径专修课程中的应用 | 第21-22页 |
| ·我国高师体育教育专业田径专修课教学现状调查分析 | 第22-40页 |
| ·对高师体育教育专业田径专修课教学大纲的调查分析 | 第22-24页 |
| ·高师体育教育专业田径专修课教学目标的现状调查分析 | 第24-26页 |
| ·高师体育教育专业田径专修课教学内容的现状调查分析 | 第26-28页 |
| ·高师体育教育专业田径专修课教学方法与手段的现状调查分析 | 第28-30页 |
| ·高师体育教育专业田径专修课教学评价的现状调查分析 | 第30-32页 |
| ·高师体育教育专业田径专修课教学环境的现状调查分析 | 第32-34页 |
| ·对高师体育教育专业田径专修课教师的现状调查分析 | 第34-38页 |
| ·对高师体育教育专业田径专修课学生的现状调查分析 | 第38-40页 |
| ·对我国中学体育田径项目教学相关问题的分析 | 第40-42页 |
| ·我国中学体育与健康课程目标 | 第40-41页 |
| ·我国中学体育田径项目教学任务与现状 | 第41-42页 |
| ·我国高师体育教育专业田径专修课课程改革构想 | 第42-44页 |
| ·田径专修课课程教学目标改革 | 第42页 |
| ·田径专修课教学内容改革 | 第42页 |
| ·田径专修课教学方法改革 | 第42-43页 |
| ·田径专修课教学评价改革 | 第43页 |
| ·田径专修课教学环境改革 | 第43-44页 |
| ·加强教师培训及能力的培养 | 第44页 |
| 5 结论 | 第44-45页 |
| 6 建议 | 第45-47页 |
| 7 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第51-52页 |
| 附件 | 第52-60页 |
