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家庭对初中生校园暴力行为的影响分析

中文摘要第1-7页
ABSTRACT第7-11页
第一章 绪论第11-30页
 引言第11-13页
 第一节 研究背景与缘起第13-17页
  一、校园暴力成为世界性普遍教育难题第13-14页
  二、校园暴力构成我国初中生发展危机第14-16页
  三、家庭是影响初中生发展的重要因素第16-17页
 第二节 文献综述第17-27页
  一、校园暴力的研究现状第17-20页
  三、校园暴力行为的影响因素研究第20-23页
  三、家庭对子女暴力行为的影响第23-27页
 第三节 概念界定第27-30页
第二章 研究设计与过程第30-35页
 第一节 研究目的与意义第30-31页
  一、研究目的第30页
  二、研究意义第30-31页
 第二节 研究思路和步骤第31-35页
  一、研究方法和步骤第32-33页
  二、调查实施第33-35页
第三章 初中生校园暴力行为的调查研究第35-52页
 第一节 初中生校园暴力行为的现状分析第35-39页
  一、SH学校初中生校园暴力行为的发生频率第35-36页
  二、SH学校初中生校园暴力行为的等级分布第36-37页
  三、不同类型初中生校园暴力行为的差异比较第37-39页
 第二节 影响初中生校园暴力行为的家庭因素分析第39-49页
  一、家庭结构对初中生校园暴力行为的影响第39页
  二、家庭子女数量对初中生校园暴力行为的影响第39-40页
  三、父亲职业对初中生校园暴力行为的影响第40-41页
  四、母亲职业对初中生校园暴力行为的影响第41-43页
  五、父亲受教育程度对初中生校园暴力行为的影响第43-44页
  六、母亲受教育程度对初中生校园暴力行为的影响第44页
  七、家庭经济水平对初中生校园暴力行为的影响第44-45页
  八、父亲教养方式对初中生校园暴力行为的影响第45-46页
  九、母亲教养方式对初中生校园暴力行为的影响第46-47页
  十、家庭因素与初中生校园暴力行为影响的回归分析第47-49页
 第三节 结果与讨论第49-52页
第四章 校园暴力的预防和控制第52-55页
 第一节 构建预防校园暴力的生态体系第52-53页
 第二节 加强和重视家庭教育第53-54页
 第三节 倡导应对校园暴力的家校合作第54-55页
附录第55-65页
 (一) 初中生及其家庭基本情况调查第55-56页
 (二) 初中生父母教养方式量表第56-63页
 (三) 初中生校园暴力行为问卷调查第63-65页
参考文献第65-68页
后记第68页

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