美国高等教育评估制度研究
| 引言 | 第1-11页 |
| 1 研究目的及意义 | 第7-8页 |
| 2 研究现状 | 第8-10页 |
| 3 研究内容及创新点 | 第10页 |
| 4 研究方法 | 第10-11页 |
| 第一章 高等教育评估的概念、原则及意义 | 第11-15页 |
| 第一节 高等教育评估的概念 | 第11-12页 |
| 第二节 高等教育评估应遵循的原则 | 第12-14页 |
| 第三节 建立高等教育评估体系的意义和作用 | 第14-15页 |
| 第二章 美国高等教育评估制度的历史发展 | 第15-21页 |
| 第一节 美国高等教育评估制度的产生 | 第15-16页 |
| 第二节 美国高等教育评估制度的进一步发展 | 第16-17页 |
| 第三节 美国高等教育评估制度的完善 | 第17-21页 |
| 第三章 美国高等教育评估制度现状分析 | 第21-33页 |
| 第一节 美国高等教育评估的目的与功能 | 第21-23页 |
| 第二节 美国高等教育评估的主体 | 第23-24页 |
| 第三节 美国高等教育评估的内容与标准 | 第24-30页 |
| 第四节 美国高等教育评估的方式 | 第30-33页 |
| 第四章 美国高等教育评估制度的总体评析 | 第33-38页 |
| 第一节 美国高等教育评估的特点 | 第33-35页 |
| 第二节 美国高等教育评估存在的问题 | 第35页 |
| 第三节 美国高等教育评估的发展趋势 | 第35-38页 |
| 第五章 美国高等教育评估制度的借鉴与启示 | 第38-53页 |
| 第一节 我国高等教育评估制度简析 | 第38-44页 |
| 第二节 美国高等教育评估制度对我国的借鉴与启示 | 第44-53页 |
| 注释 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
