| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第7-13页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·研究目的 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| ·文献综述 | 第8-11页 |
| ·普通高校非体育专业武术教学研究现状 | 第9-10页 |
| ·普通高校体育专业武术教学研究现状 | 第10-11页 |
| ·《武术类课程教学指导纲要》内涵解析 | 第11页 |
| ·学校武术教育的功能 | 第11-13页 |
| ·健身价值功能 | 第11-12页 |
| ·提高学生的涵养和品性,有利于社会的安定 | 第12页 |
| ·培养更好的师资,为继承、发扬武术文化并推向世界服务 | 第12-13页 |
| 2 研究方法与步骤 | 第13-18页 |
| ·研究方法 | 第13-17页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·专家访谈法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13-17页 |
| ·问卷目的 | 第13页 |
| ·调查对象 | 第13-14页 |
| ·问卷的效度检验 | 第14-17页 |
| ·问卷的信度检验 | 第17页 |
| ·问卷的具体内容 | 第17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| ·逻辑归纳法 | 第17页 |
| ·研究步骤 | 第17-18页 |
| 3 现状调查的结果与分析 | 第18-35页 |
| ·江苏省普通高校体育教育专业武术教学现状与分析 | 第18-26页 |
| ·江苏省普通高校体育教育专业武术教学目标现状与分析 | 第18-20页 |
| ·江苏省普通高校体育教育专业武术教学内容现状与分析 | 第20-22页 |
| ·武术类课程教学方法与手段的现状与分析 | 第22-23页 |
| ·现代化教学手段使用的现状与分析 | 第23页 |
| ·教师对学生教育教学能力的培养情况调查分析 | 第23-24页 |
| ·武德教育情况调查分析 | 第24-25页 |
| ·武术课程学习评价的调查分析 | 第25页 |
| ·教学场地、教学器材现状分析 | 第25-26页 |
| ·武术教师现状调查分析 | 第26-31页 |
| ·武术教师年龄状况分析 | 第26-27页 |
| ·武术教师学历结构分析 | 第27页 |
| ·武术教师职称结构分析 | 第27-28页 |
| ·教师的科研能力现状分析 | 第28页 |
| ·教师对武术教学改革的认知情况调查分析 | 第28-29页 |
| ·教师对武术教学目标认知情况调查分析 | 第29-30页 |
| ·武术教师自身技能锻炼情况调查分析 | 第30-31页 |
| ·学生情况调查分析 | 第31-35页 |
| ·学生对武术的认知情况调查分析 | 第31页 |
| ·学生对武术的兴趣和对武术教学内容愿望的调查分析 | 第31-32页 |
| ·学生在武术教学时的学习态度调查分析 | 第32-33页 |
| ·学生对武术教师工作的满意度调查分析 | 第33-34页 |
| ·学生对教学场地的评价调查分析 | 第34-35页 |
| 4 武术教学问题的对策研究 | 第35-40页 |
| ·当前有关对策研究的分析总结 | 第35-36页 |
| ·武术教学问题之对策要点的提出 | 第36-38页 |
| ·完善教学目标,加强学生综合能力的培养 | 第36-37页 |
| ·精简套路内容,增加教学内容的实用性 | 第37页 |
| ·改革教学方法,重视学生武术教育教学能力的培养 | 第37页 |
| ·改革课程考核内容和方法,构建科学的评价机制 | 第37页 |
| ·加强武德教育,提高学生的道德修养 | 第37-38页 |
| ·加强武术教师自身业务学习,提高科研能力 | 第38页 |
| ·武术教学问题具体对策方案的提出 | 第38-40页 |
| ·在中小学武术教学内容与方法的改进方面 | 第38-39页 |
| ·在高校武术老师的培育方面 | 第39页 |
| ·在当前武术有关政策的落实方面 | 第39-40页 |
| 5 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附件 | 第43-48页 |
| 附件1 | 第43-44页 |
| 附件2 | 第44-46页 |
| 附件3 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
