| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 课题的背景 | 第9-15页 |
| 一、我国教育评价的现状 | 第9-11页 |
| 二、新课程改革的评价理念 | 第11-15页 |
| 第二章 质性评价─成长记录评价 | 第15-26页 |
| 一、成长记录评价的概念及内涵 | 第15-16页 |
| 二、成长记录评价的特性 | 第16-17页 |
| 三、成长记录评价的分类 | 第17-20页 |
| 四、成长记录评价的使用目的 | 第20-22页 |
| 五、成长记录评价的理论基础 | 第22-26页 |
| 第三章 天水市伏羲中学实施成长记录评价的校本化实践探索 | 第26-34页 |
| 一、天水市伏羲中学实施成长记录评价校本化研究的设想 | 第26-27页 |
| 二、天水市伏羲中学实施成长记录评价校本化研究的步骤 | 第27-28页 |
| 三、天水市伏羲中学《学生成长记录册》的特点 | 第28-29页 |
| 四、天水市伏羲中学《学生成长记录册》的进一步完善 | 第29-34页 |
| 第四章 成长记录评价在思想品德课中的应用 | 第34-53页 |
| 一、成长记录评价在思想品德课中应用的意义 | 第34-35页 |
| 二、成长记录评价在思想品德课中应用的原则 | 第35-37页 |
| 三、成长记录评价在思想品德课中应用的过程 | 第37-48页 |
| 四、成长记录评价在思想品德课中应用的结果及分析 | 第48-53页 |
| 第五章 结束语 | 第53-57页 |
| 一、成长记录评价在思想品德课应用中的困难 | 第53-54页 |
| 二、成长记录评价在思想品德课应用中注意的问题 | 第54页 |
| 三、成长记录评价在思想品德课应用后的启示 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-75页 |
| 附录一: 教基[2005]2号《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》 | 第57-61页 |
| 附录二: 《天水市初中学生生综合素质评价实施方案(试行)》(摘要) | 第61-63页 |
| 附录三: 天水市伏羲中学《学生成长记录册》(试用)》(主要内容) | 第63-66页 |
| 附录四: 给家长的一封信(主要内容) | 第66-67页 |
| 附录五: 学生思想品德课程改革调查问卷 | 第67-71页 |
| 附录六: 思想品德成长记录课题之一 | 第71-72页 |
| 附录七: 攻读学位期间的成果 | 第72-75页 |
| 注释 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-77页 |
| 后记(致谢) | 第77页 |
