| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-15页 |
| ·软式排球运动 | 第8-11页 |
| ·软式排球和软式排球运动的定义 | 第8页 |
| ·软式排球的起源以及在我国的发展 | 第8页 |
| ·软式排球与硬式排球比较 | 第8-11页 |
| ·问题的提出 | 第11-14页 |
| ·制约软式排球在高校普及与发展的因素 | 第11-12页 |
| ·选题的目的与意义 | 第12-14页 |
| ·国内软式排球的研究现状 | 第14-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15页 |
| ·访问座谈法 | 第15页 |
| ·归纳总结法 | 第15-16页 |
| ·数理统计法 | 第16-17页 |
| 3 结果与分析 | 第17-25页 |
| ·调查结果 | 第17-20页 |
| ·软式排球教学对体育教育专业学生的排球动作技术水平有一个较大幅度的提高 | 第17-18页 |
| ·高校强大的师资力量，为中小学软式排球的师资培养创造有利条件 | 第18页 |
| ·能够活跃校园文化气氛，丰富校园文化生活，增强学生学习的积极性 | 第18页 |
| ·对硬式排球教学起到一个积极的促进作用，并有一定的辅助作用 | 第18-19页 |
| ·软式排球的各项动作技术更适合于体育教育专业学生本身 | 第19-20页 |
| ·增强学生的自信心，增进学生对排球动作技术的掌握程度 | 第20页 |
| ·可以促进软式排球的普及与发展，促进体育专业院校软式排球的科学研究 | 第20页 |
| ·分析 | 第20-21页 |
| ·总结 | 第20页 |
| ·黑龙江省高校体育教育专业开展软式排球运动的有利条件和作用 | 第20-21页 |
| ·软式排球在学校健康教育和素质教育中的作用 | 第21-22页 |
| ·软式排球安全健身及发展创新意识的作用 | 第21页 |
| ·软排的娱乐、观赏作用 | 第21页 |
| ·软排的人际亲和作用 | 第21-22页 |
| ·软式排球课程主体的构建 | 第22-25页 |
| ·教学目的 | 第22页 |
| ·教学计划 | 第22页 |
| ·授课内容 | 第22-23页 |
| ·软式排球的教学方法 | 第23-24页 |
| ·软式排球的考核体系 | 第24页 |
| ·考核标准 | 第24-25页 |
| 4 结论与建议 | 第25-26页 |
| ·结论 | 第25页 |
| ·符合实施《全民健身计划纲要》对学校体育所要求的终身体育观 | 第25页 |
| ·软式排球纳入高校体育教学大纲 | 第25页 |
| ·在黑龙江省体育教育专业中采用多级开展的方式，扩大软式排球的活动范围 | 第25页 |
| ·黑龙江省高校体育教育专业开设软式排球课程是可行的 | 第25页 |
| ·建议 | 第25-26页 |
| ·加大软式排球的推广和普及，使软式排球尽快在体育教育专业中开展起来 | 第25页 |
| ·加强学校领导对体育的重视，加大学校对体育设施的投入，使学校的体育设施、器材更加完善 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-28页 |
| 附件一 | 第28-29页 |
| 附件二 | 第29-30页 |
| 后记 | 第30页 |
