| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第5-6页 |
| 第一章 教育信息化简述 | 第6-25页 |
| 一 教育信息化概念 | 第6-8页 |
| 二 教育信息化内涵 | 第8-12页 |
| 三 教育信息化特点 | 第12-15页 |
| 四 教育信息化的历史、现状 | 第15-25页 |
| 第二章 信息技术与课程的整合 | 第25-36页 |
| 一 信息技术与课程的整合的内涵 | 第25-26页 |
| 二 信息技术与课程的整合的必要性 | 第26-31页 |
| 三 信息技术与课程的整合的原则 | 第31-33页 |
| 四 信息技术与课程的整合的模式 | 第33-34页 |
| 五 信息技术与课程的整合的实施策略 | 第34-36页 |
| 第三章 信息技术支持下的任务型中专英语教学实例 | 第36-56页 |
| 一 信息技术支持下的任务教学法 | 第36-41页 |
| 二 信息技术支持的任务教学法的实际应用案例 | 第41-53页 |
| 三 信息技术支持下的任务型教学的反思 | 第53-56页 |
| 第四章 结论 | 第56-58页 |
| 一 时代赋予了信息技术支持下的任务型教学 在教育教学领域发展的历史机遇 | 第56页 |
| 二 信息技术支持下的任务型教学 将更为紧密地整合于课程教学 | 第56-57页 |
| 三 信息技术支持下的任务型教学 将与传统教学长期共存 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61页 |
