| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| §1-1 课题研究的目的意义 | 第7-8页 |
| 1-1-1 课题研究的目的 | 第7页 |
| 1-1-2 课题研究的意义 | 第7页 |
| 1-1-3 课题研究难点和重点 | 第7-8页 |
| §1-2 课题的研究综述 | 第8-11页 |
| 1-2-1 研究概述 | 第8页 |
| 1-2-2 胡锦涛思想政治教育理论指导思想研究综述 | 第8-9页 |
| 1-2-3 胡锦涛思想政治教育理论主要内容研究综述 | 第9-10页 |
| 1-2-4 胡锦涛思想政治教育理论坚持的实现路径研究综述 | 第10-11页 |
| §1-3 课题研究方法 | 第11页 |
| §1-4 课题研究内容 | 第11-12页 |
| 第二章 胡锦涛思想政治教育理论的现实条件和理论来源 | 第12-17页 |
| §2-1 胡锦涛思想政治教育理论形成的现实条件 | 第12-13页 |
| §2-2 胡锦涛思想政治教育理论的理论来源 | 第13-17页 |
| 2-2-1 我国古代传统文化的精华是重要“土壤” | 第13-14页 |
| 2-2-2 马克思主义理论是根本理论基础 | 第14-15页 |
| 2-2-3 前三代领导集体的思想政治教育理论是直接理论来源 | 第15-16页 |
| 2-2-4 党的十六大以来的重要理论成果是最新理论来源 | 第16-17页 |
| 第三章 胡锦涛思想政治教育理论的基本体系 | 第17-28页 |
| §3-1 胡锦涛思想政治教育理论的指导思想 | 第17-19页 |
| 3-1-1 马克思主义基本理论 | 第17-18页 |
| 3-1-2 科学发展观重要思想 | 第18页 |
| 3-1-3 构建社会主义和谐社会理论 | 第18-19页 |
| §3-2 胡锦涛思想政治教育的主要内容 | 第19-26页 |
| 3-2-1 加强马克思主义理论教育 | 第19-21页 |
| 3-2-2 注重政治观教育 | 第21-24页 |
| 3-2-3 倡导道德观教育 | 第24-26页 |
| §3-3 胡锦涛思想政治教育理论的实现路径 | 第26-28页 |
| 3-3-1 坚持从人出发的原则 | 第26-27页 |
| 3-3-2 坚持理论联系实际的途径 | 第27-28页 |
| 第四章 胡锦涛思想政治教育理论的意义 | 第28-31页 |
| §4-1 胡锦涛思想政治教育理论的理论意义 | 第28-29页 |
| 4-1-1 对前人优秀理论成果的继承和发展 | 第28页 |
| 4-1-2 深化了对中国特色社会主义建设的规律的认识 | 第28-29页 |
| §4-2 胡锦涛思想政治教育理论的实践意义 | 第29-31页 |
| 4-2-1 为当前思想政治工作指明新方向 | 第29页 |
| 4-2-2 增强了思想政治实际工作的可操作性 | 第29-30页 |
| 4-2-3 有利于思想政治工作进行创新 | 第30-31页 |
| 第五章 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 攻读学位期间所取得的相关科研成果 | 第35页 |
