| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·社会发展的需求 | 第8页 |
| ·新《纲要》下课程改革的要求 | 第8页 |
| ·健美操理论研究的必要性 | 第8-9页 |
| ·健美操未来发展趋势的必然性 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-14页 |
| ·健美操起源和发展 | 第9-10页 |
| ·对健美操概念的研究 | 第10-11页 |
| ·对健美操特点的研究 | 第11页 |
| ·高度的艺术性 | 第11页 |
| ·完美有序的时空性 | 第11页 |
| ·广泛的适应性 | 第11页 |
| ·健美操功用的研究 | 第11-12页 |
| ·健美操的锻炼价值 | 第11-12页 |
| ·健美操的简要历史回顾 | 第12-14页 |
| ·国外健美操的发展 | 第12页 |
| ·国内健美操的发展 | 第12-14页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第14-15页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·调查法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14页 |
| ·专家访谈法 | 第14页 |
| ·数理统计法 | 第14-15页 |
| 第三章 研究结果与分析 | 第15-35页 |
| ·福建省普通高校健美操发展历程 | 第15-16页 |
| ·对健美操教学现状的分析 | 第16-21页 |
| ·课程的设置与实施 | 第16-17页 |
| ·主要教学模式 | 第16页 |
| ·课程设置的时数 | 第16页 |
| ·课程实施的对象分析 | 第16-17页 |
| ·教学大纲和教材 | 第17-18页 |
| ·教学内容 | 第18-20页 |
| ·主要教学内容 | 第18-19页 |
| ·辅助教学内容 | 第19页 |
| ·理论教学内容 | 第19-20页 |
| ·考核内容与方法 | 第20-21页 |
| ·健美操师资队伍的结构与素质分析 | 第21-24页 |
| ·教师性别、专业现状分析 | 第21-22页 |
| ·教师年龄、教龄结构分析 | 第22-23页 |
| ·教师学历、职称结构分析 | 第23-24页 |
| ·裁判级别与培训情况 | 第24页 |
| ·场地设施现状的分析 | 第24-25页 |
| ·运动训练与竞赛 | 第25-29页 |
| ·运动训练 | 第25-26页 |
| ·运动训练的目的 | 第25页 |
| ·运动训练的内容与对象 | 第25-26页 |
| ·运动训练的组织形式 | 第26页 |
| ·竞赛 | 第26-29页 |
| ·校内与高校间的健美操比赛情况 | 第26页 |
| ·教练员队伍的基本情况 | 第26-27页 |
| ·训练比赛的经费来源 | 第27页 |
| ·从第十三届大学生运动会健美操比赛看现状 | 第27-29页 |
| ·制约福建省普通高校健美操运动发展的因素分析 | 第29-32页 |
| ·领导的重视不够 | 第30页 |
| ·高校间的比赛与交流较少 | 第30页 |
| ·健美操教师的专业水平不高 | 第30-31页 |
| ·课程的合理设置未完善 | 第31页 |
| ·场地设施缺乏 | 第31页 |
| ·媒体的宣传力度不够 | 第31页 |
| ·资金不足 | 第31页 |
| ·教师的教学训练不完善 | 第31-32页 |
| ·促进福建省普通高校健美操运动发展的对策 | 第32-35页 |
| ·加大对场地设施的投资力度 | 第33页 |
| ·经常组织些高校间的健美操比赛，促进彼此交流与进步 | 第33-34页 |
| ·鼓励和支持健美操教师的职后学习，不断提高业务水平 | 第34页 |
| ·重新构建与完善健美操教材体系 | 第34页 |
| ·加强媒体对健美操的宣传力度 | 第34页 |
| ·建立校内俱乐部 | 第34页 |
| ·提高教学训练科学化 | 第34-35页 |
| 第四章 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附件一: 教师问卷 | 第38-42页 |
| 附件二: 学生问卷 | 第42-45页 |
| 附件三: 领导问卷 | 第45-47页 |
| 附件四: 专家问卷 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50页 |