| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 前言 | 第10-16页 |
| ·选题依据 | 第10-12页 |
| ·体育教育专业体操教学内容优化设置是社会发展的需要 | 第10页 |
| ·体育教育专业体操教学内容优化设置是基础教育改革的需要 | 第10页 |
| ·体育教育专业体操教学内容优化设置是高等教育改革的需要 | 第10-11页 |
| ·体育教育专业体操教学内容优化设置是体操自身发展的需要 | 第11-12页 |
| ·体操教学研究现状综述 | 第12-14页 |
| ·体操教学研究的历史历程 | 第12-13页 |
| ·体育教育专业体操教学内容的研究现状 | 第13-14页 |
| ·体育教育专业体操教学内容优化设置研究的目的意义 | 第14-16页 |
| ·提高社会对体操教学的认可度 | 第14-15页 |
| ·改变人们对体操教学的认识 | 第15-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-19页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-19页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·专家访谈法 | 第16-17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-19页 |
| ·问卷设计的目的 | 第17页 |
| ·问卷抽样调查方法 | 第17页 |
| ·问卷效度和信度的检验 | 第17-19页 |
| ·问卷发放和回收 | 第19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| 3 分析与讨论 | 第19-47页 |
| ·体育教育专业体操教学内容的现状分析 | 第19-25页 |
| ·体育教育专业体操教学内容的分析 | 第19-20页 |
| ·体育教育专业体操教师对中学体操教学内容了解情况的分析 | 第20-21页 |
| ·体育教育专业学生就业趋向对体操教学内容影响的分析 | 第21页 |
| ·中学体操教学开展情况对体育教育专业体操教学内容的影响 | 第21-22页 |
| ·体育教育专业体操教学内容中部分体操项目取舍的分析 | 第22-23页 |
| ·体育教育专业体操教学的核心目的分析 | 第23页 |
| ·体育教育专业体操教学内容中实用性和体育人文思想的分析 | 第23-24页 |
| ·体育教育专业体操课的结构和内容的分析 | 第24-25页 |
| ·体育教育专业体操教学内容优化设置的理论性研究 | 第25-28页 |
| ·教学内容的理论概述 | 第25-26页 |
| ·体育教育专业体操课教学内容选择的基本要求 | 第26页 |
| ·体育教育专业体操教学内容优化选择的原则 | 第26-28页 |
| ·体育教育专业体操教学内容指标的拟订和赋值 | 第28-29页 |
| ·体操教学内容优化处理的基本程序 | 第28页 |
| ·体操教学内容指标的拟订 | 第28-29页 |
| ·体操教学内容指标的赋值及计算 | 第29页 |
| ·体育教育专业体操教学内容指标的分析 | 第29-43页 |
| ·体育教育专业体操教学内容一级指标权重及序位的分析 | 第29-30页 |
| ·体育教育专业体操教学内容二级指标权重及序位的分析 | 第30-43页 |
| ·健美操的二级指标权重及序位的分析 | 第30-32页 |
| ·队列队形练习的二级指标权重及序位的分析 | 第32-33页 |
| ·技巧的二级指标权重及序位的分析 | 第33-35页 |
| ·徒手体操的二级指标权重及序位的分析 | 第35-36页 |
| ·单杠的二级指标权重及序位的分析 | 第36-37页 |
| ·跳跃的二级指标权重及序位的分析 | 第37-39页 |
| ·双杠的二级指标权重及序位的分析 | 第39-40页 |
| ·舞蹈的二级指标权重及序位的分析 | 第40-41页 |
| ·体操教学理论的二级指标权重及序位的分析 | 第41-43页 |
| ·轻器械体操的二级指标权重及序位的分析 | 第43页 |
| ·体育教育专业体操教学内容的优化 | 第43-47页 |
| 4 结论与建议 | 第47-49页 |
| ·结论 | 第47页 |
| ·建议 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 附件 | 第53-62页 |
