基于知识管理的高校图书馆管理
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| ·选题意义 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| ·方法与结构 | 第11-12页 |
| 2 知识管理相关理论概述 | 第12-23页 |
| ·知识与知识管理 | 第13-17页 |
| ·知识的转移与共享 | 第14-15页 |
| ·知识管理的内容和原则 | 第15-17页 |
| ·学习型组织与知识管理 | 第17-20页 |
| ·学习型组织是知识管理的载体 | 第17-18页 |
| ·以学习型组织为目标的知识管理架构 | 第18-20页 |
| ·知识管理的应用 | 第20-23页 |
| ·企业管理中的知识管理 | 第20-21页 |
| ·高校图书馆管理引入知识管理的必要性 | 第21-23页 |
| 3 基于知识管理的高校图书馆管理的基本理论 | 第23-26页 |
| ·基于知识管理的高校图书馆管理基本原理 | 第23-24页 |
| ·基于知识管理的高校图书馆管理基本职能 | 第24-26页 |
| 4 基于知识管理的高校图书馆管理策略研究 | 第26-29页 |
| ·高校图书馆管理的影响因素 | 第26-27页 |
| ·基于知识管理高校图书馆管理决策 | 第27-29页 |
| 5 构建基于知识管理的高校图书馆管理框架 | 第29-46页 |
| ·个人知识管理 | 第29-33页 |
| ·建立个人知识系统 | 第30-31页 |
| ·个人知识的转移 | 第31-32页 |
| ·个人知识成果评估 | 第32页 |
| ·个人知识成果控制 | 第32-33页 |
| ·组织知识管理 | 第33-37页 |
| ·建立组织的知识仓库 | 第33-34页 |
| ·组织知识的转移 | 第34-36页 |
| ·组织知识评价系统 | 第36-37页 |
| ·过程管理 | 第37-41页 |
| ·组织与领导 | 第37-38页 |
| ·激励与控制 | 第38-39页 |
| ·人力资本管理 | 第39-40页 |
| ·专业知识网络 | 第40-41页 |
| ·基于知识管理的高校图书馆管理特点 | 第41-46页 |
| ·强调系统观点 | 第41-42页 |
| ·重视人的发展 | 第42-43页 |
| ·培养学习能力 | 第43页 |
| ·转变价值观念 | 第43-44页 |
| ·实施知识战略 | 第44页 |
| ·营建组织文化 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 大连理工大学学位论文版权使用授权书 | 第51页 |
