| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-14页 |
| 第一章 合作学习概述 | 第14-29页 |
| 第一节 合作学习的内涵及其基本要素 | 第14-20页 |
| 第二节 合作学习的理论基础 | 第20-27页 |
| 第三节 合作学习理论对英语教育的启示 | 第27-29页 |
| 第二章 中学英语写作教学概述 | 第29-39页 |
| 第一节 英语写作教学的基本要求 | 第29-32页 |
| 第二节 英语写作教学的理论基础 | 第32-36页 |
| 第三节 英语写作教学的模式 | 第36-39页 |
| 第三章 合作学习在初中英语写作教学中的教学设计 | 第39-60页 |
| 第一节 合作学习在初中英语写作教学中应用的基本组织形式 | 第39-44页 |
| 第二节 合作学习在初中英语写作教学中的操作原则 | 第44-46页 |
| 第三节 合作学习在初中英语写作教学中的教学策略 | 第46-60页 |
| 第四章 合作学习在农村初中英语写作教学中应用的试验研究 | 第60-74页 |
| 第一节 实验实施 | 第60-68页 |
| 第二节 实验结果及分析 | 第68-71页 |
| 第三节 师生访谈录 | 第71-74页 |
| 第五章 合作学习在农村初中英语写作教学中应用的进一步思考 | 第74-79页 |
| 第一节 合作学习在农村初级中学写作教学中应用的启示 | 第74-76页 |
| 第二节 合作学习在农村初级中学写作教学中应用的反思 | 第76-79页 |
| 附录 | 第79-89页 |
| 参考文献 | 第89-95页 |
| 后记 | 第95页 |
