| 引言 | 第1-14页 |
| 一、研究的背景 | 第10-11页 |
| 二、研究的现状 | 第11-12页 |
| 三、研究的意义 | 第12-13页 |
| 四、研究的方法 | 第13-14页 |
| 第一章 中小学信息技术课的理解与定位 | 第14-21页 |
| 一、中小学信息技术课的理解 | 第14-15页 |
| 二、中小学信息技术课的定位 | 第15-16页 |
| 三、信息技术教学模式面临的挑战 | 第16-21页 |
| 第二章 主题探究性教学模式的特点和理论基础 | 第21-32页 |
| 一、主题探究性教学模式的概念与内涵 | 第21-23页 |
| 二、主题探究性教学模式的基本特征 | 第23-27页 |
| 三、主题探究性教学模式的理论基础 | 第27-32页 |
| 第三章 主题探究性教学模式的设计与实践 | 第32-47页 |
| 一、主题探究性学习的教学设计原则 | 第32-33页 |
| 二、主题探究性学习的教学设计事项 | 第33-41页 |
| 三、主题探究性教学模式的基本环节 | 第41-47页 |
| 第四章 主题探究性教学案例实施和评价 | 第47-52页 |
| 案例1:在因特网上搜索信息 | 第47-48页 |
| 案例2:“网上家乡”单元学习方案 | 第48-52页 |
| 结语:主题探究性教学模式实践的反思和前瞻 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |