| 摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 绪论(学界研究综述) | 第7-8页 |
| 一、高校学生党建是巩固党的执政基础的重要保证 | 第8-14页 |
| (一) 高校学生党建在高校党建中占有重要地位 | 第8-11页 |
| 1、高校学生党建是激发高校核心职能实现的迫切需要 | 第8-10页 |
| 2、高校是实现执政党扩大青年群众基础的重要阵地 | 第10-11页 |
| (二) 高校学生党建是巩固党执政基础的迫切要求 | 第11-14页 |
| 1、执政认同是对高校学生党建的普遍群体性要求 | 第11页 |
| 2、高校学生群体是现实与未来的重要决定力量 | 第11-12页 |
| 3、高校青年群体是社会建设和变革的重要主导力量 | 第12页 |
| 4、高校学生党建是党巩固执政基础的重要支撑力量 | 第12-14页 |
| 二、高校学生党建工作的基本情况 | 第14-20页 |
| (一) 近阶段高校学生党建工作的情况 | 第14-16页 |
| (二) 高校学生党建现阶段面临的问题 | 第16-20页 |
| 1、高校学生党建工作整合性略低 | 第16页 |
| 2、以科学发展观引领高校学生党建工作略显缺失 | 第16-17页 |
| 3、高校基层党组织思想建设有待提高 | 第17-18页 |
| 4、学生党员缺乏党性锻炼的考验 | 第18页 |
| 5、学生党员模范作用发挥不够，监督机制尚不完善 | 第18页 |
| 6、高校共青团在学生党建工作中的地位和作用不够明显 | 第18-20页 |
| 三、构建发展学生党员的科学机制是高校学生党建工作的基石 | 第20-28页 |
| (一) 明确高校学生党员发展机制的核心内涵 | 第20-22页 |
| 1、培养可靠接班人是高校学生党建工作的基本定位 | 第20页 |
| 2、强化引领作用是高校学生党建工作的路径导向 | 第20页 |
| 3、重视学生党建是高校党建工作的基本着力点 | 第20-21页 |
| 4、正确把握高校学生党员发展质量和数量的关系 | 第21-22页 |
| (二) 完善高校学生党建工作的组织结构体系 | 第22-24页 |
| 1、设立学生党建协调机构是共同推进高校学生党建工作新发展的前提 | 第22-23页 |
| 2、落实高校基层学院“党的一把手工程”是重建学生党建工作责任体系的有效设置 | 第23页 |
| 3、整合高校学生党建工作资源是促进学生党建工作合力最终形成的有力保障 | 第23-24页 |
| (三) 构建高素质的高校学生党建工作队伍 | 第24-26页 |
| 1、高校基层学院分管学生工作副书记是学生党建的主要责任者 | 第24页 |
| 2、完善学生党支部书记队伍是高校学生党建工作的基本环节 | 第24-25页 |
| 3、改进专、兼职组织员队伍是学生党建工作的基本保证 | 第25页 |
| 4、加强辅导员队伍建设是学生党建工作顺利开展的基本保障 | 第25-26页 |
| 5、重视学生党建工作队伍的教育培训 | 第26页 |
| (四) 加强和改进高校学生党支部建设 | 第26-28页 |
| 1、及时合理设置学生党支部 | 第26-27页 |
| 2、制度建设是开展学生党支部工作的重点方面 | 第27页 |
| 3、达标评优是开展学生党支部工作的重要形式 | 第27页 |
| 4、师生党支部共建是加强学生党支部工作的有效途径 | 第27-28页 |
| 四、高校学生党建工作必须拓展创新教育机制 | 第28-35页 |
| (一) 增强教育培训力度是提高入党积极分子思想水平的有效手段 | 第28-29页 |
| 1、加大对入党积极分子培养的基本理念——工作前倾 | 第28页 |
| 2、加强对入党积极分子培训教育的有效方式——分层培养 | 第28-29页 |
| (二) 完善教育模式是高校学生党员教育工作的迫切需要 | 第29-32页 |
| 1、结合学生党员思想特点的党内教育体系是高校学生党员教育的基本定位 | 第29-31页 |
| 2、全程、全方位的质量监控体系是高校学生党员教育的基本保障 | 第31页 |
| 3、党内再教育是做好高校学生党员教育工作的后备保障 | 第31-32页 |
| (三) 拓展基层党组织的工作方式与活动形式是高校学生党员教育创新的具体表现 | 第32-35页 |
| 1、园区是高校学生党建的基本平台 | 第32-33页 |
| 2、社团是高校学生党建的有效延伸 | 第33页 |
| 3、课堂是高校学生党建的有利战场 | 第33-34页 |
| 4、网络是高校学生党建的拓展性载体 | 第34-35页 |
| 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
