| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 1.电大现代远程开放教育中自主性学习环境的内涵 | 第11-15页 |
| ·电大远程开放教育中的自主学习是知识经济时代生存的重要手段 | 第11-14页 |
| ·电大远程开放教育中自主性学习环境是一个网络化、开放式、双向互动的学习环境 | 第14-15页 |
| 2.电大现代远程开放教育自主性学习环境构建的指导思想和理论依据 | 第15-18页 |
| ·开放教育思想是自主性学习环境构建的指导思想 | 第15-16页 |
| ·建构主义学习理论是自主性学习环境构建的理论依据 | 第16-18页 |
| 3.电大现代远程开放教育自主性学习环境中存在的问题 | 第18-22页 |
| ·人文环境的种种弊端制约了电大远程开放教育中学生自主学习能力的改善 | 第18-20页 |
| ·相关物质条件的不足桎梏了电大远程开放教育中学生自主学习的积极性 | 第20-21页 |
| ·学生自身素质不高降低了电大远程开放教育中自主性学习环境的利用效率 | 第21-22页 |
| 4.电大现代远程开放教育学生自主性学习环境的有效构建 | 第22-50页 |
| ·完善电大远程开放教育中学生自主学习的物质环境 | 第23-32页 |
| ·提升电大远程开放教育中学生自主学习的人文环境 | 第32-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第55页 |
