当代中国“知识中产”消费特征及其影响因素研究--以北京高校教师为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 导论 | 第9-39页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·相关文献研究 | 第10-28页 |
| ·本研究的关键概念、分析框架和基本思路 | 第28-35页 |
| ·本研究采用的研究方法 | 第35-39页 |
| 2 我国的中产阶层及其消费特征 | 第39-45页 |
| ·我国的中产阶层 | 第39-40页 |
| ·我国的中产阶层消费 | 第40-45页 |
| 3 我国“知识中产”的基本特征 | 第45-53页 |
| ·中产阶层与“知识中产” | 第45-48页 |
| ·认同：摆在“知识中产”面前的一道难题 | 第48-53页 |
| 4 我国“知识中产”的消费特征 | 第53-91页 |
| ·消费结构由温饱生存型向发展享受型转变 | 第53-71页 |
| ·消费方式凸显阶层区隔 | 第71-77页 |
| ·消费观念“奢俭兼容” | 第77-84页 |
| ·消费文化传统与现代并存 | 第84-91页 |
| 5 我国“知识中产”消费的影响因素 | 第91-106页 |
| ·代际沿袭：“知识中产”消费观念的源头 | 第91-92页 |
| ·职业伦理：“知识中产”消费的无形准则 | 第92-95页 |
| ·家庭状况：“知识中产”消费的焦虑所在 | 第95-97页 |
| ·经济收入：“知识中产”消费困局的关键 | 第97-101页 |
| ·福利保障：“知识中产”消费的“减压阀” | 第101-106页 |
| 6 一个典型“知识中产”家庭消费的案例分析 | 第106-137页 |
| ·个案家庭背景 | 第107-108页 |
| ·个案家庭消费状况 | 第108-133页 |
| ·个案家庭消费特征 | 第133-134页 |
| ·个案家庭消费影响因素 | 第134-137页 |
| 7 结论与讨论 | 第137-140页 |
| ·本研究的基本结论 | 第137-138页 |
| ·相关问题的讨论 | 第138-140页 |
| 致谢 | 第140-142页 |
| 参考文献 | 第142-151页 |
| 附录一 访谈提纲 | 第151-154页 |
| 附录二 访谈索引 | 第154-156页 |
| 附录三 发表文章目录 | 第156页 |
