| Acknowledgement | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| 1. Introduction | 第8-12页 |
| 1. 1 Background | 第8-9页 |
| 1. 2 The study aims of this thesis | 第9-10页 |
| 1. 3 The views of this thesis | 第10-12页 |
| 2. Literature review | 第12-20页 |
| 2. 1 Theoretical Research on Listening Comprehension | 第12-14页 |
| 2. 2 The models of listening comprehension | 第14-16页 |
| 2. 3 Formats of listening lessons | 第16页 |
| 2. 4 The relation between listening and speaking skills | 第16-18页 |
| 2. 5 Assumptions | 第18-20页 |
| 3. Listening obstacles of senior students | 第20-29页 |
| 3. 1 Questionnaires | 第20页 |
| 3. 2 Listening problems of students | 第20-29页 |
| 4. Strategies for helping students overcome listening problems | 第29-39页 |
| 4. 1 Improving the pronunciation recognition ability | 第29-32页 |
| 4. 2 Paying attention to teaching language knowledge | 第32-33页 |
| 4. 3 Expanding cultural background knowledge | 第33-34页 |
| 4. 4 Cultivating guess ability | 第34-37页 |
| 4. 5 Teaching students correct listening methods and help them to form good habits in listening | 第37-38页 |
| 4. 6 Helping students to develop good psychological qualities | 第38-39页 |
| 5. Teaching practice | 第39-43页 |
| 5. 1 Methodology | 第39页 |
| 5. 2 Teaching experiment | 第39-41页 |
| 5. 3 Listening formats of the teaching experiments | 第41-43页 |
| 6. Data analyses | 第43-49页 |
| 6. 1 Data collection | 第43-45页 |
| 6. 2 Analyses | 第45-49页 |
| 7. Conclusion | 第49-52页 |
| 7. 1 Conclusion | 第49-51页 |
| 7. 2 Implication | 第51-52页 |
| References | 第52-54页 |
| Appendix 1 | 第54-55页 |
| Appendix 2 | 第55-57页 |
| Appendix 3 | 第57-58页 |
| Appendix 4 | 第58-60页 |
| Appendix 5 | 第60-61页 |
| Appendix 6 | 第61-66页 |
| Appendix 7 | 第66-70页 |
