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中国高校营销研究

摘要第1-8页
ABSTRACT第8-10页
第一章 绪论第10-18页
 1.1 问题的提出第10-11页
 1.2 研究的意义第11-14页
  1.2.1 以社会需要为导向是培养人才的必然要求第11-12页
  1.2.2 争取有限资源、提高组织竞争力的有效方法第12页
  1.2.3 实现信息对等,提高教育资源的有效配置第12-13页
  1.2.4 提高教育服务质量,塑造高校品牌第13页
  1.2.5 针对国防教育市场竞争,作出相应的举措第13-14页
 1.3 研究的背景第14-15页
 1.4 研究的内容及方法第15-18页
  1.4.1 招生的营销管理第15-16页
  1.4.2 教学的营销管理第16-17页
  1.4.3 就业的营销管理第17-18页
第二章 中国高校现状分析第18-32页
 2.1 中国高等教育发展现状第18-27页
  2.1.1 中国高等教育市场潜力无穷第19-21页
  2.1.2 中国高等教育发展存在的问题第21-27页
 2.2 现阶段我国理论界对高校市场营销的研究第27-32页
  2.2.1 大学毕业生就业难的市场营销研究第28-29页
  2.2.2 高校招生的市场营销研究第29-30页
  2.2.3 高校融资渠道的研究第30-32页
第三章 中国高校营销研究的理论与方法第32-52页
 3.1 营销基础理论和方法第32-40页
  3.1.1 麦卡锡的4Ps说——营销管理的基本框架第32-33页
  3.1.2 7Ps说——市场营销Ps理论的扩展第33-34页
  3.1.3 科特勒的10Ps说——一个比较完整的营销管理理论框架第34-37页
  3.1.4 市场地位与竞争战略第37-40页
 3.2 服务营销理论第40-44页
  3.2.1 高校营销是服务营销第40-41页
  3.2.2 服务营销理论与方法第41-43页
  3.2.3 内部营销理论第43-44页
 3.3 非营利组织营销理论与方法第44-52页
  3.3.1 中国高校属非营利组织第44-47页
  3.3.2 非营利组织营销理论第47-52页
第四章 中国高校营销战略研究第52-61页
 4.1 市场调查第52-54页
  4.1.1 需求市场调研第52-53页
  4.1.2 供给市场调研第53页
  4.1.3 毕业生适应性分析第53页
  4.1.4 学术市场调研第53-54页
 4.2 市场细分第54-55页
  4.2.1 教育层次细分第54页
  4.2.2 教育性质细分第54页
  4.2.3 教育形式细分第54-55页
  4.2.4 个性差异细分第55页
  4.2.5 地理细分第55页
 4.3 目标市场的选择第55-56页
  4.3.1 选择机会最大的市场第55-56页
  4.3.2 选择适宜自身条件的细分市场第56页
  4.3.3 目标市场不是一成不变的第56页
 4.4 定位第56-61页
  4.4.1 关于办学定位选择第56-57页
  4.4.2 高校办学目标定位的内涵第57-58页
  4.4.3 高校定位的竞争战略选择第58-61页
第五章 中国高校营销策略研究第61-82页
 5.1 服务营销在中国高校中的应用第61-78页
  5.1.1 产品第61-64页
  5.1.2 定价第64-66页
  5.1.3 分销第66-69页
  5.1.4 促销第69-71页
  5.1.5 人第71-75页
  5.1.6 有形展示第75-77页
  5.1.7 过程第77-78页
 5.2 非营利组织营销在中国高校中的应用第78-82页
第六章 实证研究第82-96页
 6.1 实例研究第82-90页
  6.1.1 学校简介第82页
  6.1.2 北大办学体制改革和内部管理体制改革第82-88页
  6.1.3 北大改革的不足及启示第88-90页
 6.2 我国高校营销存在的主要问题第90-91页
 6.3 我国高校营销的对策建议第91-96页
  6.3.1 建立适应市场规律的高校管理框架第91-92页
  6.3.2 增强服务“消费者”的观念第92-93页
  6.3.3 增强竞争观念第93页
  6.3.4 教育经费应多元化第93-96页
第七章 结论第96-98页
致谢第98-99页
参考文献第99-103页
附录A第103-104页
附录B第104-111页

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