| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 问题的提出 | 第7-8页 |
| 第一章 认知心理学关于问题解决中类比迁移的研究 | 第8-17页 |
| ·认知心理学对“问题解决实质”的认识 | 第8页 |
| ·问题解决的策略 | 第8-9页 |
| ·问题解决中的类比迁移策略 | 第9-17页 |
| 第二章 数学教育界对类比的研究 | 第17-21页 |
| ·波利亚的研究 | 第17-19页 |
| ·其他数学教育工作者的研究 | 第19-21页 |
| 第三章 对认知心理学和数学教育界对类比迁移的研究评述及理论思考 | 第21-26页 |
| ·对认知心理学和数学教育界对类比迁移的研究评述 | 第21-22页 |
| ·理论思考 | 第22-26页 |
| 第四章 实验部分 | 第26-38页 |
| ·实验一 | 第26-29页 |
| ·实验二 | 第29-35页 |
| ·结论、教学建议及需要进一步研究的问题 | 第35-38页 |
| 主要参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |