中学生数学元认知研究

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-8页
前言	第8页
第一章 数学元认知理论概述	第8-17页
·元认知思想的历史演变	第8-11页
·数学元认知的含义与结构	第11-13页
·数学元认知成份间的关系	第13-14页
·数学元认知的特点	第14-15页
·相关研究成果	第15-17页
第二章 数学元认知与中学生能力的培养	第17-25页
·数学元认知与数学思维能力的培养	第17-19页
·数学元认知与数学问题解决	第19-22页
·数学元认知与数学学习策略	第22-25页
第三章 中学生数学元认知水平调查	第25-32页
·中学生数学元认知水平与其年龄的关系	第25-27页
·数学元认知水平与学生数学成绩关系的分析	第27-28页
·中学生数学元认知水平分析	第28-32页
第四章 中学生数学元认知能力的培养	第32-43页
·培养学生数学元认知能力的可行性和迫切性	第32-33页
·数学元认知能力培养的途径	第33-34页
·教学过程中培养学生元认知能力的建议	第34-43页
第五章 实验验证	第43-50页
·理论依据	第43页
·实验对象	第43-44页
·干扰变量的控制	第44页
·实验因子	第44页
·实验的进程及实施	第44-48页
·实验结果的统计分析	第48-50页
·实验结论	第50页
结语	第50-51页
参考文献	第51-53页
附录	第53-60页
后记	第60-61页