| 序言 | 第1-7页 |
| 一、 创新教育的理论基础 | 第7-11页 |
| (一) 创新教育的一般理论基础 | 第7-9页 |
| (二) 创新型教师培养的理论基础 | 第9-11页 |
| 二、 中师思想政治课创新型教师培养势在必行 | 第11-20页 |
| (一) 时代发展呼唤创新 | 第12-13页 |
| (二) 新时期中师改革呼唤创新 | 第13-14页 |
| (三) 中师思想政治课现状呼唤创新 | 第14-19页 |
| (四) 小学思想品德课教学现状呼唤创新 | 第19-20页 |
| 三、 中师思想政治课创新型教师的素质构建 | 第20-35页 |
| (一) 创新的导向:政治素质 | 第21-22页 |
| (二) 创新的催化剂:道德素质 | 第22-23页 |
| (三) 创新的前提:观念素质 | 第23-26页 |
| (四) 创新的基础:知识素质 | 第26-30页 |
| (五) 创新的关键:能力素质 | 第30-33页 |
| (六) 创新的保证:心理素质 | 第33-35页 |
| 四、 他山之石:国内外教育发达地区创新型教师培养经验借鉴 | 第35-39页 |
| (一) 鼓励创新，在资金上予以保证 | 第35-36页 |
| (二) 创新教育强调要加强科学教育 | 第36页 |
| (三) 完善创新机制，优化成才环境 | 第36-37页 |
| (四) 创新教育中注重教师个性培养 | 第37-38页 |
| (五) 革除职前培养弊端，实现职前培养与职后培训一体化 | 第38-39页 |
| 五、 中师思想政治课创新型教师的培养 | 第39-48页 |
| (一) 本硕联读--教师的培养制度需要创新 | 第39-42页 |
| (二) 四级培训--教师的培养机制需要创新 | 第42-44页 |
| (三) 学科互动--教师的培养方法需要创新 | 第44-45页 |
| (四) 外部支持--教师的培养环境需要创新 | 第45-47页 |
| (五) 自我完善--教师的内在发展需要创新 | 第47-48页 |
| 结束语 | 第48-49页 |
| 注释 | 第49-51页 |
| 主要参考文献 | 第51-53页 |
| 中文摘要 | 第53-56页 |