| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-15页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-14页 |
| ·我国高考制度改革历程 | 第9-10页 |
| ·近年黑龙江省高考制度改革情况 | 第10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-12页 |
| ·国外研究现状 | 第12-14页 |
| ·研究目的与意义 | 第14-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-20页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-20页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·访谈法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-19页 |
| ·数理统计法 | 第19-20页 |
| 3 结果与分析 | 第20-47页 |
| ·普通高考加试体育项目的主要依据 | 第20-24页 |
| ·普通高考加试体育项目的政策法规依据 | 第20页 |
| ·普通高考加试体育项目的现实依据 | 第20-24页 |
| ·普通高考加试体育项目的价值分析 | 第24-28页 |
| ·普通高考加试体育项目有益于学生身体发展 | 第24-25页 |
| ·普通高考加试体育项目有益于学生心理健康发展 | 第25-26页 |
| ·普通高考加试体育项目有利于培养学生“终身体育”的思想 | 第26-27页 |
| ·普通高考加试体育项目有利于提高学生的社会适应 | 第27-28页 |
| ·普通高考加试体育项目的可行性分析 | 第28-47页 |
| ·总结与借鉴初中毕业体育升学考试的经验 | 第28-30页 |
| ·黑龙江省高中学生身体形态、身体机能与素质发展存在的问题 | 第30页 |
| ·不同体育项目对学生身体素质和生理机能的影响 | 第30-32页 |
| ·不同人群对普通高考加试体育项目的态度 | 第32-44页 |
| ·不同人群对高考加试体育项目的考试内容与分值的态度 | 第44-47页 |
| 4. 结论与建议 | 第47-49页 |
| ·结论 | 第47页 |
| ·建议 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附件 | 第52-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
