| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8页 |
| 一、 中学思想政治课教学的改革必须关注教学模式的研究与探索 | 第8-13页 |
| (一) 三种教学模式的划分及其给我们的启示 | 第9-11页 |
| (二) 我国当代具有代表性的教学模式 | 第11-12页 |
| (三) 构建新的中学思想政治课教学模式势在必行 | 第12-13页 |
| 二、 中学思想政治课学生自主学习教学模式的构建 | 第13-24页 |
| (一) 中学思想政治课学生自主学习教学模式构建的理论依据 | 第13-17页 |
| (二) 中学思想政治课学生自主学习教学模式的教学目标 | 第17-18页 |
| (三) 中学思想政治课学生自主学习教学模式的程序 | 第18-20页 |
| (四) 中学思想政治课学生自主学习教学模式的基本要求 | 第20-24页 |
| 三、 中学思想政治课教学贯彻学生自主学习教学模式的策略 | 第24-33页 |
| (一) 实现思想政治课教学民主化，建立学生自主学习的思想政治课课堂 | 第24-26页 |
| (二) 发展元认知能力，使学生学会学习 | 第26-27页 |
| (三) 加强思维训练，使学生学会思考问题 | 第27-30页 |
| (四) 优化课堂教学结构，使学生成为学习的主人 | 第30-31页 |
| (五) 加强对学生阅读能力的培养 | 第31页 |
| (六) 构建教学互动机制，充分发挥师生双方的能动性 | 第31-33页 |
| 注释 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 后记 | 第35页 |
