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改革开放以来高校校园文化建设基本经验研究

内容摘要第1-4页
英文摘要第4-8页
导论第8-11页
 (一) 问题的提出及其意义第8页
 (二) 几个基本概念的阐释第8-10页
 (三) 本课题研究的基本方法与思路第10-11页
一、 校园文化是高校德育的重要载体第11-18页
 (一) 校园精神是无形的德育资源第11-14页
 (二) 校园文化环境是无形的德育课堂第14-16页
 (三) 校园文化活动是隐形的德育课程第16-18页
二、 改革开放以来高校校园文化建设的发展历程第18-25页
 (一) 初期发展阶段(1978年—1988年)第18-20页
 (二) 调整发展阶段(1989年—1992年)第20-22页
 (三) 健康发展阶段(1993年以来)第22-25页
三、 改革开放以来高校校园文化建设的基本经验第25-33页
 (一) 坚持正确的指导思想,弘扬社会主义、爱国主义和集体主义主旋律第25-26页
 (二) 坚持以校园文化为载体,加强和改进高校德育第26-28页
 (三) 坚持立足学校实际,建设富有个性的校园文化第28-29页
 (四) 坚持校园文化的综合治理,不断优化育人环境第29-30页
 (五) 加强党对校园文化建设的领导,形成齐抓共建的格局第30-33页
结语: 新世纪高校校园文化建设要有新发展第33-38页
 (一) 培育具有时代特征的校园精神第34-35页
 (二) 创造富有学校特色的校园文化环境第35-36页
 (三) 开展丰富多彩的校园文化活动第36-38页
注释第38-39页
主要参考文献第39-41页
后记第41页

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