| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 一、 中专英语教学所面临的困境 | 第5-19页 |
| (一) 中专英语教学现存的问题 | 第5-8页 |
| (二) 影响中专英语教学的主要因素分析 | 第8-19页 |
| 二、 中专英语合作式教学法的形成过程 | 第19-26页 |
| (一) 合作式教学法的相关研究 | 第19-23页 |
| (二) 合作式教学法的理论构想 | 第23-26页 |
| 三、 合作式教学法的理论依据 | 第26-29页 |
| (一) 最近发展区理论为学生间的交互活动提供了理论支持 | 第26-27页 |
| (二) 人本主义教育思想为学生主体地位的确立提供了理论基础 | 第27-28页 |
| (三) 发现学习和有意义学习理论为教学组织形式的确立提供了依据 | 第28-29页 |
| (四) 自控论为教学中情感目标的确立提供了理论支撑 | 第29页 |
| 四、 中专英语合作式教学法实验 | 第29-46页 |
| (一) 实验设计 | 第30页 |
| (二) 实验实施 | 第30-32页 |
| (三) 教学设计个案 | 第32-38页 |
| (四) 实验结果 | 第38-42页 |
| (五) 讨论与结论 | 第42-46页 |
| 五、 总论 | 第46-50页 |
| 主要参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-56页 |
| 后记 | 第56页 |