| 一、 确立教育合同制度的理论基础和现实要求 | 第1-32页 |
| 1、 教育产业理论和教育市场理论是确立教育合同制度的理论基础 | 第24-28页 |
| 2、 我国教育产业的现实状况呼唤教育合同制度的确立 | 第28-32页 |
| 二、 教育合同基础理论 | 第32-44页 |
| 1、 教育合同的概念与特征 | 第32-34页 |
| 2、 教育合同关系的构成要素 | 第34-38页 |
| 3、 教育合同的功能 | 第38-39页 |
| 4、 教育合同的分类 | 第39-44页 |
| 三、 教育合同基本制度 | 第44-59页 |
| 1、 教育合同的成立和生效 | 第44-46页 |
| 2、 教育合同的履行 | 第46-53页 |
| 3、 教育合同的违约责任 | 第53-59页 |
| 四、 教育合同的政府管制 | 第59-63页 |
| 1、 政府对教育合同进行管制的依据 | 第59-61页 |
| 2、 政府对教育合同进行管制的意义 | 第61-62页 |
| 3、 政府对教育合同进行管制的具体方式 | 第62-63页 |
| 五、 关于完善教育合同立法的思考 | 第63-69页 |
| 1、 完善教育合同立法是实现教育合同法治的需要 | 第63-64页 |
| 2、 完善教育合同立法应当遵循的原则 | 第64-66页 |
| 3、 教育合同立法的模式 | 第66-69页 |
| 参考文献和注释 | 第69-72页 |
| 致谢 | 第72页 |