浙江省足球后备人才培养若干问题及对策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-21页 |
| ·关键词的界定 | 第11-12页 |
| ·国内外足球后备人才培养情况 | 第12-20页 |
| ·国外发达足球国家足球后备人才培养情况 | 第12-15页 |
| ·荷兰足球后备人才培养 | 第12-13页 |
| ·德国足球后备人才培养 | 第13页 |
| ·日本足球后备人才培养 | 第13-14页 |
| ·韩国足球后备人才培养 | 第14-15页 |
| ·我国足球后备人才总体培养情况 | 第15-18页 |
| ·我国足球开展较发达地区足球后备人才培养情况 | 第18-20页 |
| ·浙江省足球发展历史和基本概况 | 第20-21页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第21-25页 |
| ·研究对象 | 第21-22页 |
| ·研究方法 | 第22-25页 |
| ·文献资料法 | 第22页 |
| ·问卷调查法 | 第22-23页 |
| ·访谈法 | 第23-24页 |
| ·数理统计法 | 第24页 |
| ·比较研究法 | 第24-25页 |
| 4 研究结果与分析 | 第25-49页 |
| ·训练水平问题 | 第25-37页 |
| ·运动员数量与年龄特征 | 第25-27页 |
| ·教练员情况 | 第27-34页 |
| ·教练员的年龄结构和运动经历 | 第28-29页 |
| ·教练员的工作性质和工作年限 | 第29-30页 |
| ·教练员的学历和岗位培训 | 第30-32页 |
| ·教练员的知识结构和个人能力 | 第32-34页 |
| ·教练员待遇问题 | 第34页 |
| ·训练和竞赛情况 | 第34-36页 |
| ·教练员、运动员对竞赛系统满意度 | 第36-37页 |
| ·训练条件问题 | 第37-39页 |
| ·培养训练经费 | 第37-38页 |
| ·训练场地与器材 | 第38-39页 |
| ·训练投入问题 | 第39-43页 |
| ·训练时间与次数 | 第39-41页 |
| ·运动员文化课学习 | 第41-42页 |
| ·运动员“学训矛盾”问题协调 | 第42-43页 |
| ·训练管理问题 | 第43-46页 |
| ·相关部门重视程度和管理力度 | 第43-44页 |
| ·运动员的出路问题 | 第44-46页 |
| ·浙江省足球后备人才培养发展对策 | 第46-49页 |
| ·加强足球教练员队伍建设、完善训练和竞赛体系 | 第46页 |
| ·增加训练经费，合理运用训练场地和器材 | 第46-47页 |
| ·协调运动员学习与训练之间的矛盾冲突 | 第47页 |
| ·拓宽运动员出路,完善管理保障体系 | 第47-49页 |
| 5 结论与建议 | 第49-51页 |
| ·结论 | 第49-50页 |
| ·建议 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-60页 |
| 攻读硕士学位期间的科研和论文情况 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
