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体育艺术类表演专业《芭蕾基础训练》课程内容体系构建研究

摘要第1-6页
Abstract第6-9页
1 引言第9-11页
   ·选题依据第9页
   ·问题的提出第9页
   ·研究目的与任务第9-11页
     ·研究目的第9-10页
     ·研究任务第10-11页
2 相关研究综述第11-16页
   ·国内研究现状第11-13页
     ·芭蕾的起源以及在我国的发展第11页
     ·芭蕾的基本特征分析第11-12页
     ·对体育艺术类表演专业概念的研究第12-13页
   ·国外研究现状第13页
   ·关于健美操专项芭蕾基础训练的相关研究第13-14页
   ·关于艺术体操专项蕾基础训练的相关研究第14页
   ·关于体育舞蹈专项芭蕾基础训练的相关研究第14页
   ·关于高校职业教育和艺术类舞蹈专业芭蕾基础训练的相关研究第14-15页
   ·对比分析第15-16页
3 研究对象与方法第16-19页
   ·研究对象第16页
   ·研究方法第16-18页
     ·文献资料法第16页
     ·问卷调查法第16-17页
     ·专家咨询第17页
     ·数理统计法第17-18页
   ·研究过程第18-19页
4 研究结果与分析第19-33页
   ·芭蕾基础训练的意义第19-20页
     ·芭蕾基础训练对体育艺术类表演专业在审美方面的影响第19-20页
     ·芭蕾基础训练对体育艺术类表演专业在技术动作方面的影响第20页
   ·课程内容、芭蕾基础训练内容、体系的定义第20页
   ·体育艺术类表演专业项目特点及分析第20-21页
   ·体育艺术类表演专业芭蕾基础训练教学现状的分析第21-24页
     ·《芭蕾基础训练》课程的学时分配情况第21-22页
     ·《芭蕾基础训练》课程的师资情况第22页
     ·《芭蕾基础训练》课程教材使用情况第22-23页
     ·体育艺术类表演专业学生基本情况第23-24页
   ·对体育艺术类表演专业芭蕾基础训练内容的评价与分析第24-25页
     ·专家及教师对《芭蕾基础训练》课程理论知识的评价第24-25页
     ·专家及教师对芭蕾基础训练技能内容的评价第25页
   ·构建芭蕾基础训练内容体系应遵循的原则第25-26页
     ·针对性原则第25页
     ·可行性原则第25-26页
     ·实用性原则第26页
     ·科学性原则第26页
   ·体育艺术类表演专业《芭蕾基础训练》课程内容体系构建第26-33页
     ·《芭蕾基础训练》课程内容体系总体构建第26-27页
     ·芭蕾基础训练理论知识内容的构建第27页
     ·芭蕾基础训练技能内容的构建第27-32页
     ·《芭蕾基础训练》课程内容体系的特点第32-33页
5 结论与建议第33-34页
   ·结论第33页
   ·建议第33-34页
致谢第34-35页
注释第35-36页
参考文献第36-38页
附件1第38-44页
附件2第44-47页
附件3第47页

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