| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 导言 | 第10-15页 |
| ·研究背景和意义 | 第10-11页 |
| ·国内外的研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究动态 | 第11-12页 |
| ·国内研究动态 | 第12-13页 |
| ·本文研究的思路方法及主要内容 | 第13-15页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·主要内容 | 第13-15页 |
| 第2章 大学生非正式组织发展演化的趋势 | 第15-21页 |
| ·大学生非正式组织的界定 | 第15-16页 |
| ·非正式组织的提出 | 第15-16页 |
| ·大学生非正式组织 | 第16页 |
| ·大学生非正式组织的类型 | 第16-18页 |
| ·按与正式组织的相容性分类 | 第16-17页 |
| ·按其背景及表现形式分类 | 第17-18页 |
| ·按内部组织化程度高低分类 | 第18页 |
| ·大学生非正式组织的演化趋势 | 第18-21页 |
| ·活动内容的多样性 | 第19页 |
| ·组织形式的灵活性 | 第19页 |
| ·成员范围的拓展性 | 第19页 |
| ·外部力量的渗入性 | 第19页 |
| ·管理方式的复杂性 | 第19-21页 |
| 第3章 大学生非正式组织发展演化的机理分析 | 第21-26页 |
| ·社会资本论与大学生非正式组织的发展 | 第21-23页 |
| ·社会资本论 | 第21-22页 |
| ·大学生社会资本的积累与非正式组织的发展 | 第22-23页 |
| ·社会学习论与大学生非正式组织的发展 | 第23-24页 |
| ·社会学习论 | 第23-24页 |
| ·大学生能力的自我培养与非正式组织的发展 | 第24页 |
| ·疏离感概念与大学生非正式组织的发展 | 第24-26页 |
| ·疏离感概念 | 第24-25页 |
| ·大学生疏离感的强化与非正式组织的发展 | 第25-26页 |
| 第4章 大学生非正式组织主要类型对大学生综合素质的影响 | 第26-32页 |
| ·大学生非正式组织影响的二重性 | 第26-28页 |
| ·成长成才资源获取上的二重性 | 第26页 |
| ·校风学风建设优化上的二重性 | 第26-27页 |
| ·角色适应能力培养上的二重性 | 第27页 |
| ·心理健康个性发展上的二重性 | 第27-28页 |
| ·社交网络组织对大学生综合素质的影响 | 第28-29页 |
| ·发展大学生的人际关系 | 第28页 |
| ·有利大学生的信息沟通 | 第28页 |
| ·形成大学生的稳定心态 | 第28-29页 |
| ·社团协会组织对大学生综合素质的影响 | 第29-30页 |
| ·提高思想文化素质 | 第29页 |
| ·培养团队合作观念 | 第29页 |
| ·提高创新创业能力 | 第29-30页 |
| ·虚拟网络组织对大学生综合素质的影响 | 第30-32页 |
| ·扩大大学生的交往空间 | 第30页 |
| ·提高大学生的主体意识 | 第30-31页 |
| ·有助大学生的情绪调节 | 第31-32页 |
| 第5章 大学生非正式组织主要类型的引导与调控方法 | 第32-37页 |
| ·大学生非正式组织引导与调控的一般方法 | 第32-33页 |
| ·核心人物控制法 | 第32页 |
| ·组织结构影响法 | 第32-33页 |
| ·组织文化引导法 | 第33页 |
| ·社交网络组织的引导与调控 | 第33-34页 |
| ·加强社交知识的教育 | 第33页 |
| ·实施有效的社交保护 | 第33-34页 |
| ·开展必要的社交干预 | 第34页 |
| ·社团协会组织的引导与调控 | 第34-35页 |
| ·引导社团协会的发展方向 | 第34页 |
| ·防范外部力量的不良影响 | 第34-35页 |
| ·给予力所能及的资源支持 | 第35页 |
| ·网络虚拟群体的引导与调控 | 第35-37页 |
| ·加强上网行为教育 | 第35页 |
| ·主动渗人网络交往 | 第35-36页 |
| ·实施网络行为监控 | 第36-37页 |
| 总结与展望 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 附录A（攻读学位期间发表论文目录） | 第42-43页 |
| 附录B 社团协会组织案例 | 第43-47页 |