高校图书馆员职业生涯管理研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-20页 |
| ·研究的背景和意义 | 第11-15页 |
| ·问题的提出 | 第11-13页 |
| ·研究的意义 | 第13-15页 |
| ·目前国内外研究的现状 | 第15-17页 |
| ·国外研究的现状 | 第15-16页 |
| ·国内研究的现状 | 第16-17页 |
| ·研究的主要内容及方法 | 第17-20页 |
| ·研究的主要内容 | 第17-18页 |
| ·研究的主要方法 | 第18-20页 |
| 第二章 理论概述 | 第20-30页 |
| ·职业生涯相关概念的界定 | 第20-24页 |
| ·职业 | 第20页 |
| ·职业生涯 | 第20-21页 |
| ·职业生涯管理 | 第21-24页 |
| ·职业生涯相关理论 | 第24-30页 |
| ·职业生涯发展理论 | 第24-27页 |
| ·职业生涯通路理论 | 第27-28页 |
| ·职业生涯管理理论 | 第28-30页 |
| 第三章 高校图书馆员的职业特征分析 | 第30-35页 |
| ·图书馆员的职业特点 | 第30-31页 |
| ·服务对象的广泛化、多元化 | 第30页 |
| ·服务方式的多样化 | 第30-31页 |
| ·读者需求的专业化、个性化 | 第31页 |
| ·图书馆员的职业生涯发展特点 | 第31-33页 |
| ·职业劳动的复杂性和多层次性 | 第31-32页 |
| ·职业成就的不明显性 | 第32页 |
| ·技术更新快,职业压力大 | 第32-33页 |
| ·高校图书馆员职业生涯发展的影响因素 | 第33-35页 |
| ·个人环境因素 | 第33页 |
| ·组织环境因素 | 第33-35页 |
| 第四章 高校图书馆员职业生涯现状实证研究 | 第35-47页 |
| ·研究方法论 | 第35-37页 |
| ·问卷设计 | 第35-36页 |
| ·数据收集 | 第36页 |
| ·资料分析方法 | 第36-37页 |
| ·调查结果的统计分析 | 第37-42页 |
| ·样本基本资料分析 | 第37-39页 |
| ·描述性统计分析 | 第39-40页 |
| ·信度分析 | 第40-41页 |
| ·回归分析 | 第41-42页 |
| ·高校图书馆员职业生涯管理的概况 | 第42-47页 |
| ·馆员职业生涯管理的有利因素 | 第42-44页 |
| ·馆员职业生涯管理的存在的问题 | 第44-45页 |
| ·馆员职业生涯管理存在问题的原因分析 | 第45-47页 |
| 第五章 高校图书馆员职业生涯管理的对策思考 | 第47-63页 |
| ·完善馆员职业生涯管理的制度体系 | 第47-51页 |
| ·完善职务岗位设置,改进职称评聘机制 | 第47-48页 |
| ·完善教育培训机制 | 第48-49页 |
| ·建立高效能的激励机制 | 第49-50页 |
| ·建立生涯导向的考核评估和反馈机制 | 第50-51页 |
| ·实行多种职业生涯管理方式 | 第51-58页 |
| ·实行多阶段的分层动态管理 | 第51-54页 |
| ·设计多样化的馆员职业发展路径 | 第54-57页 |
| ·个人职业生涯与组织职业生涯的整合 | 第57-58页 |
| ·营造有利于馆员职业生涯管理的组织文化 | 第58-63页 |
| ·"心理契约"型管理文化 | 第58-59页 |
| ·"人本"型管理文化 | 第59-61页 |
| ·"学习型"管理文化 | 第61-63页 |
| 第六章 结论 | 第63-65页 |
| ·研究成果 | 第63页 |
| ·研究的不足 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录:"高校图书馆员职业生涯管理"调查问卷 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 在校期间发表的论文 | 第71页 |
