| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 创新点摘要 | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-11页 |
| ·研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外留学生教育培养现状 | 第11-12页 |
| ·国内留学生教育培养现状 | 第12-13页 |
| ·国内外教育培养现状评述 | 第13页 |
| ·研究方法及主要内容 | 第13-15页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·主要内容 | 第13-15页 |
| 第2章 来华留学生教育培养基础理论 | 第15-18页 |
| ·来华留学生教育的内涵 | 第15页 |
| ·来华留学生的涵义 | 第15页 |
| ·来华留学生教育的涵义 | 第15页 |
| ·来华留学生的构成特点 | 第15-16页 |
| ·来华留学生教育培养的影响因素 | 第16-17页 |
| ·来华留学生教育培养模式 | 第17-18页 |
| 第3章 高校来华留学生教育培养模式的问题及制约因素 | 第18-23页 |
| ·高校来华留学生教育培养存在的问题 | 第18-20页 |
| ·制约高校来华留学生教育发展的因素 | 第20-23页 |
| 第4章 完善高校来华留学生教育培养模式 | 第23-32页 |
| ·留学政策 | 第23-24页 |
| ·教育环境 | 第24-27页 |
| ·培养模式 | 第24-26页 |
| ·师资队伍 | 第26-27页 |
| ·后勤服务 | 第27-30页 |
| ·经济支持 | 第27-29页 |
| ·课余生活 | 第29-30页 |
| ·生活条件硬件建设 | 第30页 |
| ·语言支持 | 第30-32页 |
| ·留学生学习指导中心制度 | 第30页 |
| ·一对一的留学生辅导员制度 | 第30-31页 |
| ·语言培训制度 | 第31页 |
| ·留学生咨询制度 | 第31-32页 |
| 第5章 发展来华留学生教育的保障措施 | 第32-38页 |
| ·树立全新的教育管理理念 | 第32-33页 |
| ·“以人为本”的教育理念 | 第32页 |
| ·质量服务的管理理念 | 第32-33页 |
| ·营造良好的教育环境 | 第33-36页 |
| ·建立完善的高校后勤服务体系 | 第33页 |
| ·加强教育教学体系的建设和管理 | 第33-35页 |
| ·建立有效的教学质量保证和监控体系 | 第35页 |
| ·培养现代化的留学生管理队伍 | 第35-36页 |
| ·建设完善的教育机制 | 第36-37页 |
| ·完善教育管理制度的建设 | 第36页 |
| ·建立留学生突发事件的预防机制 | 第36-37页 |
| ·拓宽留学生教育市场 | 第37-38页 |
| ·提升办学特色 | 第37页 |
| ·扩大招生渠道 | 第37-38页 |
| 第6章 实证研究 | 第38-44页 |
| ·东北石油大学来华留学生教育培养模式简介 | 第38-40页 |
| ·东北石油大学简介 | 第38-39页 |
| ·东北石油大学来华留学生教育培养模式 | 第39-40页 |
| ·佳木斯大学来华留学生教育培养模式简介 | 第40-41页 |
| ·佳木斯大学简介 | 第40页 |
| ·佳木斯大学来华留学生教育培养模式 | 第40-41页 |
| ·案例研究小结 | 第41-44页 |
| ·两校来华留学生教育培养模式综合比较 | 第41-42页 |
| ·东北石油大学发展来华留学生教育培养的对策 | 第42-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 详细摘要 | 第49-53页 |