| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-15页 |
| 第一节 选题缘由 | 第7-8页 |
| 第二节 研究意义 | 第8-9页 |
| 第三节 文献综述 | 第9-12页 |
| 第四节 研究内容与方法 | 第12页 |
| 第五节 核心概念的界定 | 第12-15页 |
| 一、财政政策 | 第12-13页 |
| 二、学生资助 | 第13-15页 |
| 第二章 德国联邦政府学生资助的背景及动因 | 第15-22页 |
| 第一节 教育投资来源于人力资本理论 | 第15-17页 |
| 第二节 马克思人的需要理论体现教育需求 | 第17-18页 |
| 第三节 成本分担理论要求政府参与学生教育经费投入 | 第18-19页 |
| 第四节 教育公平呼唤政府关注特殊学生群体 | 第19-22页 |
| 第三章 德国财政资助政策的历史演变 | 第22-30页 |
| 第一节 以基金会为主的零散资助阶段(－1965) | 第22-24页 |
| 第二节 政府为主导的学生资助政策颁布(1965-2006) | 第24-27页 |
| 一、联邦教育促进法等法案的颁布 | 第25-26页 |
| 二、实行两极分担制的拨款体制 | 第26-27页 |
| 三、德国政府对公立学校补贴大量资金 | 第27页 |
| 第三节 学生财政资助种类及形式的完善阶段(2006-2017) | 第27-30页 |
| 一、应对德国移民突增现状的学生资助政策 | 第27-28页 |
| 二、政府为主导多元主体参与学生资助 | 第28-30页 |
| 第四章 德国学生财政资助的主要政策分析 | 第30-38页 |
| 第一节 《德国教育促进法》 | 第30-32页 |
| 第二节 教育贷款与商业学业贷款 | 第32页 |
| 第三节 优秀人才奖学金 | 第32-33页 |
| 第四节 德国学生财政资助政策的实施状况 | 第33-38页 |
| 一、德国学生财政资助的规模和力度持续上升 | 第34页 |
| 二、良好的资助成效与社会效果 | 第34-35页 |
| 三、资助来源渠道多元化 | 第35-36页 |
| 四、原有政策精准化 | 第36-38页 |
| 第五章 德国学生财政资助政策的经验及启示 | 第38-46页 |
| 第一节 德国学生财政资助政策的基本经验 | 第38-42页 |
| 一、政策理念更新顺应社会发展 | 第38-39页 |
| 二、教育投入增量扩大资助受众范围 | 第39-41页 |
| 三、政策优惠强化针对性 | 第41-42页 |
| 第二节 对中国高等教育的启示 | 第42-46页 |
| 一、形成基于教育公平的中国特色资助理念 | 第42-43页 |
| 二、建立尊重区域差异的地方特色资助政策 | 第43-44页 |
| 三、拓展针对不同需求的多元类型资助形式 | 第44-46页 |
| 第六章 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |