| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第8-21页 |
| (一)研究背景 | 第8-10页 |
| 1.小学骨干教师的培养受国家重视 | 第8-9页 |
| 2.小学骨干教师专业引领的作用巨大 | 第9页 |
| 3.小学骨干教师的管理问题亟待改善 | 第9-10页 |
| 4.小学骨干教师的专业引领作用值得重视 | 第10页 |
| (二)研究目的及意义 | 第10-12页 |
| 1.研究目的 | 第10-11页 |
| 2.研究意义 | 第11-12页 |
| (三)文献综述 | 第12-17页 |
| 1.小学骨干教师在国内的研究成果 | 第12-16页 |
| 2.小学骨干教师在国外的研究成果 | 第16-17页 |
| (四)核心概念界定 | 第17-18页 |
| 1.骨干教师 | 第17-18页 |
| 2.专业引领 | 第18页 |
| (五)研究方法 | 第18-21页 |
| 1.文献研究法 | 第18-19页 |
| 2.调查法 | 第19-21页 |
| 二、小学骨干教师发挥专业引领作用的重要性分析 | 第21-26页 |
| (一)支撑区域教育的发展 | 第21页 |
| (二)促进学校良性发展 | 第21-23页 |
| 1.引领学校学科教师的专业发展 | 第22页 |
| 2.提升学校育人的质量和水平 | 第22-23页 |
| 3.推动学校发展的主力军 | 第23页 |
| (三)促进小学教师队伍的专业成长 | 第23-24页 |
| 1.促进小学骨干教师再发展 | 第23-24页 |
| 2.帮扶一般教师提升专业发展 | 第24页 |
| (四)促进学生全面而个性发展 | 第24-26页 |
| 三、小学骨干教师发挥专业引领作用的相关理论分析 | 第26-29页 |
| (一)教师专业发展阶段理论依据分析 | 第26-27页 |
| (二)学习共同体理论依据分析 | 第27页 |
| (三)人力资源管理理论依据分析 | 第27-29页 |
| 四、小学骨干教师发挥专业引领作用中的问题 | 第29-33页 |
| (一)缺乏发挥专业引领作用的平台和保障 | 第29-30页 |
| (二)缺乏发挥专业引领作用的主动性 | 第30-31页 |
| (三)小学骨干教师发挥专业引领作用的综合问题 | 第31-33页 |
| 1.“骨干”的激情消退,职业倦怠滋生 | 第31页 |
| 2.专业水平和引领能力遇到瓶颈,难以形成引领作用 | 第31页 |
| 3.科研意识不强,难以突破瓶颈 | 第31-32页 |
| 4.超负荷承当工作,专业受冷落 | 第32-33页 |
| 五、小学骨干教师发挥专业引领作用问题的原因分析 | 第33-39页 |
| (一)制约小学骨干教师发挥专业引领作用的内因分析 | 第33-35页 |
| 1.专业能力不高,专业引领能力受限 | 第33-34页 |
| 2.方法理念陈旧,缺乏专业引领能力 | 第34页 |
| 3.家庭和健康的牵绊 | 第34-35页 |
| (二)制约小学骨干教师发挥专业引领作用的外因分析 | 第35-39页 |
| 1.小学缺乏专项管理和规划 | 第36页 |
| 2.配套制度和保障措施缺位 | 第36-37页 |
| 3.缺乏专业引领赋权,专业引领受限 | 第37-39页 |
| 六、增强小学骨干教师发挥专业引领作用的对策 | 第39-46页 |
| (一)学校制定骨干教师发挥专业引领作用的专项策略 | 第39-40页 |
| 1.制定专项管理策略,为小学骨干教师发挥专业引领作用铺平道路 | 第39页 |
| 2.设岗立责,赋予骨干教师专业引领使命 | 第39-40页 |
| 3.制定以骨干教师为引领的教师专业发展规划 | 第40页 |
| (二)制定制度和措施,为小学骨干教师发挥专业引领作用提供保障 | 第40-42页 |
| 1.合理安排工作量,保障小学骨干教师有效开展专业引领工作 | 第40-41页 |
| 2.制定激励机制,激励小学骨干教师落实专业引领使命 | 第41页 |
| 3.制定考核机制,促进小学骨干教师开展专业引领任务 | 第41-42页 |
| (三)组建小学骨干教师团队,凝聚专业引领力量 | 第42-46页 |
| 1.组建小学骨干团队,凝聚专业引领力量 | 第42页 |
| 2.提升小学骨干教师专业优势,塑造强有力的专业引领作用 | 第42-43页 |
| 3.科学利用骨干教师团队,提升专业引领有效性 | 第43页 |
| 4.搭建发挥小学骨干教师专业引领作用的平台 | 第43-46页 |
| 七、结语与展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录1 | 第49-50页 |
| 附录2 | 第50-52页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及专著 | 第52-53页 |
| 后记和致谢 | 第53-54页 |
