多方法监督在线学习过程软件的设计与实现
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第12-18页 |
| 1.1 课题研究背景及意义 | 第12-13页 |
| 1.1.1 课题研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 课题研究意义 | 第13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.1 国外在线教育的研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国内在线教育的研究现状 | 第14页 |
| 1.2.3 国内外对学习过程监督方法的研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3 课题研究主要内容 | 第15-16页 |
| 1.4 论文组织与结构安排 | 第16-18页 |
| 第二章 软件相关技术介绍 | 第18-22页 |
| 2.1 SSH开发框架及MySQL数据库 | 第18-21页 |
| 2.1.1 Struts2框架 | 第18页 |
| 2.1.2 Spring框架 | 第18-19页 |
| 2.1.3 Hibernate框架 | 第19-20页 |
| 2.1.4 SSH框架的整合 | 第20-21页 |
| 2.1.5 MVC思想的概念 | 第21页 |
| 2.1.6 MySQL数据库 | 第21页 |
| 2.2 本章小结 | 第21-22页 |
| 第三章 系统需求分析 | 第22-28页 |
| 3.1 系统需求分析 | 第22-25页 |
| 3.1.1 系统业务需求分析 | 第22页 |
| 3.1.2 系统用户需求分析 | 第22-23页 |
| 3.1.3 系统功能需求分析 | 第23-25页 |
| 3.2 在线学习过程监督方法需求分析 | 第25-27页 |
| 3.2.1 学习时间监督的需求分析 | 第25-26页 |
| 3.2.2 学习内容监督的需求分析 | 第26页 |
| 3.2.3 学习效果监督的需求分析 | 第26-27页 |
| 3.2.4 学习交互监督 | 第27页 |
| 3.3 本章小结 | 第27-28页 |
| 第四章 系统的设计 | 第28-39页 |
| 4.1 系统总体设计 | 第28-30页 |
| 4.1.1 系统总体框架设计 | 第28页 |
| 4.1.2 系统总体结构设计 | 第28-30页 |
| 4.2 系统主要功能模块设计 | 第30-34页 |
| 4.2.1 登录模块 | 第30-31页 |
| 4.2.2 管理员用户管理模块 | 第31-32页 |
| 4.2.3 视频监控模块 | 第32页 |
| 4.2.4 在线测试模块 | 第32页 |
| 4.2.5 聊天室模块 | 第32-34页 |
| 4.2.6 个人学习档案模块 | 第34页 |
| 4.3 系统数据库设计 | 第34-38页 |
| 4.4 本章小结 | 第38-39页 |
| 第五章 系统的实现 | 第39-51页 |
| 5.1 系统开发环境的部署 | 第39页 |
| 5.2 系统主要功能模块的实现 | 第39-47页 |
| 5.2.1 登录模块的实现 | 第40-41页 |
| 5.2.2 管理员用户管理模块的实现 | 第41-42页 |
| 5.2.3 视频监控模块的实现 | 第42-43页 |
| 5.2.4 在线测试模块的实现 | 第43-45页 |
| 5.2.5 聊天室模块的实现 | 第45-46页 |
| 5.2.6 个人学习档案模块的实现 | 第46-47页 |
| 5.3 系统功能测试 | 第47-50页 |
| 5.3.1 登录功能测试 | 第47-48页 |
| 5.3.2 管理员用户管理测试 | 第48-49页 |
| 5.3.3 视频监控测试 | 第49页 |
| 5.3.4 在线测试模块测试 | 第49页 |
| 5.3.5 聊天室模块测试用例 | 第49-50页 |
| 5.4 本章小结 | 第50-51页 |
| 第六章 总结与展望 | 第51-53页 |
| 6.1 总结 | 第51页 |
| 6.2 展望 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
