影像作为调研手段和文本的功能--《现状》作品阐释
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的 | 第8页 |
| 1.3 研究对象 | 第8-9页 |
| 1.4 研究手段 | 第9-10页 |
| 1.4.1 田野调查记录 | 第9页 |
| 1.4.2 影像采集制作 | 第9-10页 |
| 1.5 作品介绍 | 第10页 |
| 1.5.1 作品结构 | 第10页 |
| 1.5.2 作品内容 | 第10页 |
| 1.6 前期拍摄准备 | 第10-12页 |
| 1.6.1 对典型学校跟踪拍摄,调研具体情况 | 第10-11页 |
| 1.6.2 对教育部门有关人员进行访谈 | 第11页 |
| 1.6.3 问卷调查 | 第11-12页 |
| 1.7 研究意义 | 第12-15页 |
| 1.7.1 可行性分析 | 第12页 |
| 1.7.2 创新之处 | 第12-13页 |
| 1.7.3 预期创造性成果 | 第13-15页 |
| 第二章 现场拍摄:获取一手资料 | 第15-23页 |
| 2.1 通过镜头选取获取相关静态图片 | 第15-16页 |
| 2.1.1 对场面的记录 | 第15-16页 |
| 2.1.2 对细节的记录 | 第16页 |
| 2.2 实地拍摄记录动态影像 | 第16-23页 |
| 2.2.1 现场所记录的镜头场景 | 第17页 |
| 2.2.2 人物拍摄方面 | 第17-18页 |
| 2.2.3 动态数据生动形象 | 第18-19页 |
| 2.2.4 捕捉细节完整信息 | 第19页 |
| 2.2.5 同期声现场拍摄记录 | 第19-20页 |
| 2.2.6 人物采访获取资源信息 | 第20-23页 |
| 第三章 图表设计:展示数据分析 | 第23-29页 |
| 3.1 数据整合分析 | 第23-26页 |
| 3.1.1 数据获取途径 | 第24页 |
| 3.1.2 数据可视化处理 | 第24-26页 |
| 3.2 数据可视化展示分析 | 第26-29页 |
| 3.2.1 构思数据的可视化呈现 | 第26-27页 |
| 3.2.2 数据可视化意义 | 第27-29页 |
| 第四章 可视呈现:再现论文观点 | 第29-35页 |
| 4.1 流媒体再现内容与论文互为表里 | 第29-31页 |
| 4.1.1 技术性处理创作动态影像 | 第29-30页 |
| 4.1.2 添加后期声音完善视频效果 | 第30页 |
| 4.1.3 用镜头记录客观内容 | 第30-31页 |
| 4.2 解说词陈述论文内容 | 第31-35页 |
| 4.2.1 第三人称叙述更加真实客观 | 第31-32页 |
| 4.2.2 解说词渲染情感 | 第32页 |
| 4.2.3 解说词精简论文陈述 | 第32-35页 |
| 第五章 作品反思 | 第35-37页 |
| 第六章 总结致谢 | 第37-39页 |
| 6.1 总结 | 第37页 |
| 6.2 致谢 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39页 |
