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职业培训的减贫效应--基于中国家庭追踪调查数据的实证研究

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第1章 绪论第8-17页
    1.1 研究背景及意义第8-9页
    1.2 国内外研究现状及述评第9-11页
        1.2.1 贫困决定因素的研究第9-10页
        1.2.2 职业培训对收入影响的研究第10-11页
        1.2.3 研究述评第11页
    1.3 主要概念界定第11-13页
        1.3.1 贫困第11-13页
        1.3.2 职业培训第13页
    1.4 研究方案第13-17页
        1.4.1 研究思路第13-14页
        1.4.2 研究的主要内容第14-15页
        1.4.3 研究方法第15-16页
        1.4.4 创新点第16-17页
第2章 职业培训减贫的理论分析第17-20页
    2.1 人力资本视角下的贫困第17-18页
        2.1.1 舒尔茨人力资本理论第17页
        2.1.2 森的能力贫困理论第17-18页
    2.2 职业培训对贫困影响的作用机制第18-20页
        2.2.1 职业培训可以生产人的劳动能力第18-19页
        2.2.2 职业培训可以增进劳动者劳动变化的能力第19页
        2.2.3 职业培训可以提高劳动力的质量和素质第19-20页
第3章 职业培训与农村贫困现状分析第20-27页
    3.1 职业培训现状分析第20-22页
        3.1.1 职业培训的发展情况第20页
        3.1.2 职业培训的参与比例第20-21页
        3.1.3 职业培训的参与类型第21-22页
    3.2 农村贫困的现状第22-25页
        3.2.1 贫困人口的规模及波动情况第22页
        3.2.2 贫困人口的地区分布第22-23页
        3.2.3 贫困人口的构成第23-25页
    3.3 贫困地区人口的收入第25-27页
第4章 职业培训减贫效应的实证研究第27-42页
    4.1 职业培训对劳动力非农收入的影响第27-36页
        4.1.1 数据来源与统计性描述第27-29页
        4.1.2 计量方法的选择第29-32页
        4.1.3 最小二乘法的估计结果第32-35页
        4.1.4 匹配法的估计结果第35-36页
    4.2 职业培训对农户贫困的影响第36-40页
        4.2.1 研究方法及数据说明第36-38页
        4.2.2 职业培训对农户贫困影响概率的估计结果第38-40页
    4.3 实证结果分析第40-42页
第5章 主要结论及政策建议第42-46页
    5.1 主要结论第42-43页
    5.2 政策建议第43-45页
        5.2.1 加大职业培训力度,重视技术技能型人才培养第43-44页
        5.2.2 了解个体差异,开展灵活多样的培训类型第44页
        5.2.3 大力发展农村教育,提升教育人力资本第44-45页
    5.3 研究展望第45-46页
参考文献第46-49页
论文发表和参加科研情况说明第49-50页
致谢第50-51页

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