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吉林省城市1481名高中生急救知识与急救技能现况调查分析与对策

中文摘要第4-6页
Abstract第6-7页
英文缩写词第11-12页
第1章 绪论第12-19页
    1.1 研究背景第12-13页
    1.2 相关概念第13-14页
        1.2.1 意外伤害第13页
        1.2.2 第一目击者第13-14页
        1.2.3 急救第14页
        1.2.4 院前急救第14页
    1.3 国内外急救知识与急救技能研究现状第14-18页
        1.3.1 意外伤害发生情况第14-15页
        1.3.2 国内急救知识与急救技能研究现状第15-17页
        1.3.3 国外急救知识与急救技能研究现状第17-18页
    1.4 目的和意义第18-19页
第2章 研究对象与方法第19-22页
    2.1 研究对象第19页
        2.1.1 纳入标准第19页
        2.1.2 排除标准第19页
    2.2 研究方法第19-20页
        2.2.1 调查方法第19页
        2.2.2 抽样方法第19-20页
        2.2.3 研究工具第20页
        2.2.4 统计学方法第20页
    2.3 质量控制第20-22页
        2.3.1 预调查阶段第20页
        2.3.2 正式调查阶段第20-21页
        2.3.3 数据收集整理阶段第21页
        2.3.4 可行性分析第21-22页
第3章 结果第22-31页
    3.1 吉林省高中生一般资料第22-23页
    3.2 吉林省高中生急救成绩测试结果第23页
    3.3 不同性别高中生急救成绩比较第23-24页
    3.4 不同年级高中生急救成绩比较第24页
    3.5 近 5 年受伤害情况的高中生急救成绩比较第24-25页
    3.6 不同地区高中生急救成绩比较第25页
    3.7 父亲不同文化程度的高中生急救成绩比较第25-26页
    3.8 母亲不同文化程度的高中生急救成绩比较第26页
    3.9 父亲不同职业的高中生急救成绩比较第26-27页
    3.10 母亲不同职业的高中生急救成绩比较第27页
    3.11 高中生对急救知识与急救技能自我评价调查结果第27-28页
    3.12 高中生对创伤急救知识自我评价调查结果第28页
    3.13 高中生对其它急救知识自我评价调查结果第28-29页
    3.14 高中生对急救知识相关培训调查结果第29页
    3.15 高中生对学习急救知识感兴趣程度调查结果第29-30页
    3.16 高中生对加强急救培训意义调查结果第30页
    3.17 高中生对急救培训感兴趣项目调查结果第30-31页
第4章 讨论第31-37页
    4.1 高中生急救知识与急救技能测试成绩结果分析第31-34页
        4.1.1 不同性别高中生的急救成绩影响因素分析第31-32页
        4.1.2 不同年级高中生的急救成绩影响因素分析第32页
        4.1.3 近 5 年受伤情况高中生急救成绩影响因素分析第32页
        4.1.4 不同地区高中生的急救成绩影响因素分析第32-33页
        4.1.5 父亲不同文化程度对高中生急救成绩影响因素分析第33页
        4.1.6 母亲不同文化程度对高中生急救成绩影响因素分析第33页
        4.1.7 父亲不同职业对高中生急救成绩影响因素分析第33-34页
        4.1.8 母亲不同职业对高中生急救成绩影响因素分析第34页
    4.2 高中生急救知识与急救技能自我评价结果分析第34-35页
    4.3 高中生急救知识与急救技能相关培训现状分析第35-36页
        4.3.1 高中生急救知识培训来源第35页
        4.3.2 高中生学习急救知识与技能的意愿第35-36页
    4.4 建议第36页
        4.4.1 完善学校急救课程及监督考核机构第36页
        4.4.2 建立正规培训机构完善基地建设第36页
        4.4.3 培养并提高学生家长的公众急救意识和能力第36页
    4.5 本研究的局限性第36-37页
第5章 结论第37-38页
参考文献第38-43页
附录第43-48页
作者简介及攻读硕士学位期间论文发表情况第48-49页
致谢第49页

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