中文摘要 | 第4-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
英文缩写词 | 第11-12页 |
第1章 绪论 | 第12-19页 |
1.1 研究背景 | 第12-13页 |
1.2 相关概念 | 第13-14页 |
1.2.1 意外伤害 | 第13页 |
1.2.2 第一目击者 | 第13-14页 |
1.2.3 急救 | 第14页 |
1.2.4 院前急救 | 第14页 |
1.3 国内外急救知识与急救技能研究现状 | 第14-18页 |
1.3.1 意外伤害发生情况 | 第14-15页 |
1.3.2 国内急救知识与急救技能研究现状 | 第15-17页 |
1.3.3 国外急救知识与急救技能研究现状 | 第17-18页 |
1.4 目的和意义 | 第18-19页 |
第2章 研究对象与方法 | 第19-22页 |
2.1 研究对象 | 第19页 |
2.1.1 纳入标准 | 第19页 |
2.1.2 排除标准 | 第19页 |
2.2 研究方法 | 第19-20页 |
2.2.1 调查方法 | 第19页 |
2.2.2 抽样方法 | 第19-20页 |
2.2.3 研究工具 | 第20页 |
2.2.4 统计学方法 | 第20页 |
2.3 质量控制 | 第20-22页 |
2.3.1 预调查阶段 | 第20页 |
2.3.2 正式调查阶段 | 第20-21页 |
2.3.3 数据收集整理阶段 | 第21页 |
2.3.4 可行性分析 | 第21-22页 |
第3章 结果 | 第22-31页 |
3.1 吉林省高中生一般资料 | 第22-23页 |
3.2 吉林省高中生急救成绩测试结果 | 第23页 |
3.3 不同性别高中生急救成绩比较 | 第23-24页 |
3.4 不同年级高中生急救成绩比较 | 第24页 |
3.5 近 5 年受伤害情况的高中生急救成绩比较 | 第24-25页 |
3.6 不同地区高中生急救成绩比较 | 第25页 |
3.7 父亲不同文化程度的高中生急救成绩比较 | 第25-26页 |
3.8 母亲不同文化程度的高中生急救成绩比较 | 第26页 |
3.9 父亲不同职业的高中生急救成绩比较 | 第26-27页 |
3.10 母亲不同职业的高中生急救成绩比较 | 第27页 |
3.11 高中生对急救知识与急救技能自我评价调查结果 | 第27-28页 |
3.12 高中生对创伤急救知识自我评价调查结果 | 第28页 |
3.13 高中生对其它急救知识自我评价调查结果 | 第28-29页 |
3.14 高中生对急救知识相关培训调查结果 | 第29页 |
3.15 高中生对学习急救知识感兴趣程度调查结果 | 第29-30页 |
3.16 高中生对加强急救培训意义调查结果 | 第30页 |
3.17 高中生对急救培训感兴趣项目调查结果 | 第30-31页 |
第4章 讨论 | 第31-37页 |
4.1 高中生急救知识与急救技能测试成绩结果分析 | 第31-34页 |
4.1.1 不同性别高中生的急救成绩影响因素分析 | 第31-32页 |
4.1.2 不同年级高中生的急救成绩影响因素分析 | 第32页 |
4.1.3 近 5 年受伤情况高中生急救成绩影响因素分析 | 第32页 |
4.1.4 不同地区高中生的急救成绩影响因素分析 | 第32-33页 |
4.1.5 父亲不同文化程度对高中生急救成绩影响因素分析 | 第33页 |
4.1.6 母亲不同文化程度对高中生急救成绩影响因素分析 | 第33页 |
4.1.7 父亲不同职业对高中生急救成绩影响因素分析 | 第33-34页 |
4.1.8 母亲不同职业对高中生急救成绩影响因素分析 | 第34页 |
4.2 高中生急救知识与急救技能自我评价结果分析 | 第34-35页 |
4.3 高中生急救知识与急救技能相关培训现状分析 | 第35-36页 |
4.3.1 高中生急救知识培训来源 | 第35页 |
4.3.2 高中生学习急救知识与技能的意愿 | 第35-36页 |
4.4 建议 | 第36页 |
4.4.1 完善学校急救课程及监督考核机构 | 第36页 |
4.4.2 建立正规培训机构完善基地建设 | 第36页 |
4.4.3 培养并提高学生家长的公众急救意识和能力 | 第36页 |
4.5 本研究的局限性 | 第36-37页 |
第5章 结论 | 第37-38页 |
参考文献 | 第38-43页 |
附录 | 第43-48页 |
作者简介及攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第48-49页 |
致谢 | 第49页 |