| 内容摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-15页 |
| 1.4 研究方法和研究框架 | 第15-16页 |
| 2. 农村党员干部现代远程教育教学组织现状概述 | 第16-30页 |
| 2.1 农村党员干部现代远程教育的现状和初步成效 | 第16-21页 |
| 2.1.1 巩义市农村党员干部现代远程教育概况 | 第17-19页 |
| 2.1.2 巩义市远程教育取得的初步成效 | 第19-21页 |
| 2.2 农村党员干部现代远程教育教学组织的的主体现状 | 第21-22页 |
| 2.3 农村党员干部现代远程教育教学组织的对象现状 | 第22-23页 |
| 2.4 农村党员干部现代远程教育教学组织的内容现状 | 第23-27页 |
| 2.4.1 国家级农村党员干部现代远程教育内容 | 第23-25页 |
| 2.4.2 省市级农村党员干部现代远程教育的内容 | 第25-27页 |
| 2.5 农村党员干部现代远程教育教学组织的技术现状 | 第27-30页 |
| 3. 农村党员干部远程教育教学组织现存的主要问题 | 第30-37页 |
| 3.1 教学内容更新滞后 | 第30-31页 |
| 3.2 教学活动难以组织 | 第31-34页 |
| 3.3 教学技术严重落后 | 第34-37页 |
| 4. 农村党员干部现代远程教育教学组织的发展对策 | 第37-48页 |
| 4.1 建立以组织文化为核心的组织传播模式 | 第37-39页 |
| 4.2 建立以学习需求为中心的教学内容体系 | 第39-41页 |
| 4.3 建立以市场化为主体的教学资源生产机制 | 第41-42页 |
| 4.4 建立以新技术为依托的多元化传播渠道 | 第42-46页 |
| 4.5 建立科学的教学组织管理评价体系 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录1 | 第50-54页 |
| 附录2 | 第54-55页 |
| 附录3 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
