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江苏省青少年女足运动员后备人才培养机制研究--江阴市第二中学女足为例

中文摘要第4-5页
Abstract第5-6页
1 引言第9-11页
    1.1 选题依据与意义第9-10页
    1.2 研究目的第10-11页
2 文献综述第11-22页
    2.1 相关概念的界定第11页
    2.2 国内研究综述第11-21页
        2.2.1 女子足球竞赛概述第14-16页
        2.2.2 文化教育概况第16-17页
        2.2.3 经费投入概况第17页
        2.2.4 场地设施概况第17-18页
        2.2.5 文化氛围概况第18页
        2.2.6 培养模式第18-21页
    2.3 国外研究综述第21-22页
3 研究对象和方法第22-24页
    3.1 研究对象第22页
    3.2 研究方法第22-24页
        3.2.1 文献资料法第22页
        3.2.2 问卷调查法第22-23页
        3.2.3 数理统计法第23页
        3.2.4 逻辑分析法第23页
        3.2.5 比较分析法第23-24页
4 结果与分析第24-33页
    4.1 江阴市二中女足现状调查结果与分析第24-33页
        4.1.1 江阴市二中女子足球队成功之处第24-27页
        4.1.2 江阴二中女足现状分析第27-33页
5 结论与建议第33-38页
    5.1 结论第33页
    5.2 建议第33-38页
        5.2.1 改变女子足球培养理念第33-34页
        5.2.2 开展体教结合,利于科学选材第34-35页
        5.2.3 大力发展农村中、小学女足运动,扩大足球人口第35页
        5.2.4 完善竞赛制度,与全国各地女足队伍交流第35-36页
        5.2.5 完善教练员的考核与培训第36页
        5.2.6 保障运动员的退役和就业第36页
        5.2.7 地方经费大力支持第36-38页
6 参考文献第38-42页
附件第42-46页
攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文第46-47页
致谢第47-48页

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