学习管理系统的设计方法研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 绪论 | 第11-18页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·相关研究综述 | 第12-16页 |
| ·学习管理系统的研究 | 第12-13页 |
| ·学习管理系统的案例 | 第13-14页 |
| ·组件技术及其在学习管理系统中的应用研究 | 第14-16页 |
| ·研究目标与创新性 | 第16页 |
| ·研究目标 | 第16页 |
| ·创新点 | 第16页 |
| ·论文结构 | 第16-18页 |
| 2 组件化学习管理系统的软件设计基础 | 第18-32页 |
| ·学习管理系统的理解 | 第18-21页 |
| ·学习管理系统的概念 | 第18-20页 |
| ·学习管理系统的特点 | 第20-21页 |
| ·学习管理系统的理论基础 | 第21-24页 |
| ·建构主义学习理论 | 第21-22页 |
| ·人本主义学习理论 | 第22-23页 |
| ·教学设计理论 | 第23-24页 |
| ·学习管理系统的软件设计技术 | 第24-28页 |
| ·软件设计技术概述 | 第24-26页 |
| ·基于组件的软件设计技术 | 第26-27页 |
| ·统一建模语言UML | 第27-28页 |
| ·组件化学习管理系统的软件设计 | 第28-32页 |
| ·设计目标与原则 | 第28-29页 |
| ·设计过程 | 第29-32页 |
| 3 组件化学习管理系统的软件体系结构设计 | 第32-49页 |
| ·软件体系结构设计基础 | 第32-35页 |
| ·软件体系结构设计的目标 | 第32-33页 |
| ·软件体系结构设计的方法 | 第33-34页 |
| ·软件体系结构设计的过程 | 第34-35页 |
| ·学习管理系统软件体系结构分析 | 第35-38页 |
| ·学习管理系统的功能需求 | 第35-36页 |
| ·学习管理系统的软件体系结构风格 | 第36-38页 |
| ·学习管理系统软件体系结构设计 | 第38-47页 |
| ·软件体系结构设计视图 | 第38-40页 |
| ·学习管理系统软件体系结构 | 第40-47页 |
| ·学习管理系统软件体系结构验证 | 第47-48页 |
| ·小结 | 第48-49页 |
| 4 组件化学习管理系统的组件设计 | 第49-71页 |
| ·组件设计基础 | 第49-51页 |
| ·组件设计的概念 | 第49页 |
| ·组件设计的原则 | 第49-50页 |
| ·组件设计的策略 | 第50-51页 |
| ·组件设计的流程 | 第51页 |
| ·学习管理系统组件设计方法 | 第51-57页 |
| ·用户界面层组件的设计方法 | 第52页 |
| ·业务逻辑层组件和数据层组件的设计方法 | 第52-57页 |
| ·选课管理子系统组件的设计 | 第57-61页 |
| ·选课管理业务过程组件设计 | 第57-58页 |
| ·选课管理业务实体组件设计 | 第58-59页 |
| ·选课管理组件接口设计 | 第59-61页 |
| ·考试管理子系统组件的设计 | 第61-66页 |
| ·考试管理业务过程组件设计 | 第62-63页 |
| ·考试管理业务实体组件设计 | 第63-64页 |
| ·考试管理组件接口设计 | 第64-66页 |
| ·成绩管理子系统组件的设计 | 第66-70页 |
| ·成绩管理业务过程组件设计 | 第66-67页 |
| ·成绩管理业务实体组件设计 | 第67-68页 |
| ·成绩管理组件接口设计 | 第68-70页 |
| ·小结 | 第70-71页 |
| 第5章 应用实例 | 第71-88页 |
| ·实例系统的分析与设计 | 第71-78页 |
| ·.NET技术基础 | 第71-74页 |
| ·系统分析 | 第74-75页 |
| ·系统设计 | 第75-78页 |
| ·实例系统的实现 | 第78-85页 |
| ·用户界面层组件的实现 | 第78-80页 |
| ·业务逻辑层组件的实现 | 第80-84页 |
| ·数据层组件的实现 | 第84-85页 |
| ·实例系统的运行 | 第85-88页 |
| 6 总结与展望 | 第88-91页 |
| ·研究总结 | 第88-89页 |
| ·主要成果 | 第89页 |
| ·未来工作与展望 | 第89-91页 |
| 参考文献 | 第91-94页 |
| 致谢 | 第94-95页 |
| 个人简历 | 第95-96页 |
| 发表的学术论文 | 第96页 |
