三屆山东省高校教职工排舞比赛前三名成套动作对比分析
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 选题的依据与意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-14页 |
| 2.1 国内研究综述 | 第11-13页 |
| 2.1.1 对排舞比赛成套动作的分析的研究 | 第11-12页 |
| 2.1.2 对全健排舞编排方面的研究 | 第12页 |
| 2.1.3 排舞与其他运动项目对比研究 | 第12-13页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 3 研究对象和方法 | 第14页 |
| 3.1 研究对象 | 第14页 |
| 3.2 研究方法 | 第14页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 3.2.2 录像统计法 | 第14页 |
| 3.2.3 专家访谈法 | 第14页 |
| 3.2.4 对比分析法 | 第14页 |
| 4 研究内容 | 第14-32页 |
| 4.1 概述 | 第14-16页 |
| 4.2 三届排舞比赛成套动作对比分析 | 第16-32页 |
| 4.2.1 成套动作表演及观赏性对比分析 | 第16-19页 |
| 4.2.1.1 整齐度及团队精神面貌对比分析 | 第17-18页 |
| 4.2.1.2 观赏性及表现力分析 | 第18-19页 |
| 4.2.2 成套动作编排设计对比分析 | 第19-27页 |
| 4.2.2.1 队形变化对比分析 | 第20-22页 |
| 4.2.2.2 服装服饰及道具使用情况分析 | 第22-24页 |
| 4.2.2.3 音乐选曲的分析 | 第24-27页 |
| 4.2.2.4 炫技对比分析 | 第27页 |
| 4.2.3 成套动作舞码对比分析 | 第27-29页 |
| 4.2.4 成套动作完成对比分析 | 第29-32页 |
| 5 结论与建议 | 第32-34页 |
| 5.1 结论 | 第32页 |
| 5.2 建议 | 第32-34页 |
| 5.2.1 提高表演及观赏性 | 第33页 |
| 5.2.2 丰富队形变化,增强队形的流动性 | 第33页 |
| 5.2.3 增加变装次数和道具的使用 | 第33页 |
| 5.2.4 与时俱进学习新的排舞曲目 | 第33页 |
| 5.2.5 成套编排加入炫技提高比赛成绩 | 第33页 |
| 5.2.6 加强对舞码掌握的精准度 | 第33页 |
| 5.2.7 避免出现失误,提高完成质量 | 第33-34页 |
| 注释 | 第34页 |
| 主要参考文献 | 第34-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 附件 | 第38页 |
