| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第9页 |
| 1.1.2 选题的研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-16页 |
| 1.2.1 国内对英国高校大学生思想政治教育的研究 | 第10-14页 |
| 1.2.2 国外对英国高校大学生思想政治教育的研究 | 第14-15页 |
| 1.2.3 研究述评 | 第15-16页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第16页 |
| 1.4 主要观点和主要内容 | 第16-17页 |
| 1.5 研究重点、难点与创新之处 | 第17-19页 |
| 第二章 我国大学生思想政治教育概述 | 第19-26页 |
| 2.1 我国大学生思想政治教育的内涵 | 第19-22页 |
| 2.1.1 我国大学生思想政治教育的概念厘定 | 第19页 |
| 2.1.2 我国大学生思想政治教育的目标 | 第19-21页 |
| 2.1.3 我国大学生思想政治教育的特点 | 第21-22页 |
| 2.2 我国大学生思想政治教育的主要内容 | 第22-24页 |
| 2.2.1 思想与政治教育 | 第22页 |
| 2.2.2 道德与法律教育 | 第22-23页 |
| 2.2.3 历史与国情教育 | 第23页 |
| 2.2.4 心理与人格教育 | 第23-24页 |
| 2.3 我国大学生思想政治教育的重要意义 | 第24-26页 |
| 2.3.1 培养社会主义事业建设者和接班人的必然选择 | 第24页 |
| 2.3.2 促进大学生全面发展的客观要求 | 第24-25页 |
| 2.3.3 培育和践行社会主义核心价值观的迫切需要 | 第25-26页 |
| 第三章 改进我国大学生思想政治教育的有利条件和现实困境 | 第26-30页 |
| 3.1 改进我国大学生思想政治教育的有利条件 | 第26-28页 |
| 3.1.1 加强和改进大学生思想政治教育工作成为全社会的共识 | 第26页 |
| 3.1.2 大学生思想政治教育工作总体呈现良好发展态势 | 第26-27页 |
| 3.1.3 大学生思想政治理论课教学与科研各种取得长足发展 | 第27-28页 |
| 3.2 改进我国大学生思想政治教育的现实困境 | 第28-30页 |
| 3.2.1 市场经济的冲击给高校大学生德育带来一些负面影响 | 第28页 |
| 3.2.2 高校思想政治理论课主渠道作用有待加强 | 第28-29页 |
| 3.2.3 一些高校大学生思想政治教育的实效性亟需提高 | 第29-30页 |
| 第四章 英国高校大学生思想政治教育的主要做法与基本经验 | 第30-39页 |
| 4.1 英国高校思想政治教育的主要做法 | 第30-36页 |
| 4.1.1 思想政治教育的目标 | 第30-32页 |
| 4.1.2 思想政治教育的内容 | 第32-34页 |
| 4.1.3 思想政治教育的实施途径 | 第34-36页 |
| 4.2 英国高校大学生思想政治教育的基本经验 | 第36-39页 |
| 4.2.1 思想政治教育的隐蔽式和渗透性 | 第36页 |
| 4.2.2 发挥社会实践活动在公民道德养成中的作用 | 第36-37页 |
| 4.2.3 发挥宗教在道德教育中的作用 | 第37页 |
| 4.2.4 注重心理健康教育在人格培养中的作用 | 第37-38页 |
| 4.2.5 思想政治教育实施渠道和教育方法多样化 | 第38-39页 |
| 第五章 英国高校大学生思想政治教育的启示 | 第39-49页 |
| 5.1 坚持高校思想政治理论课的显性与隐性相结合 | 第39-40页 |
| 5.1.1 在创新教学方式中改进教学方法 | 第39页 |
| 5.1.2 注重将思想政治理论课内容与其他学科的交融 | 第39-40页 |
| 5.1.3 充分利用校园文化在思想政治教育中的隐性熏陶作用 | 第40页 |
| 5.2 加强大学生社会实践和社会服务的力度 | 第40-43页 |
| 5.2.1 将社会实践和社会服务作为大学生思想政治教育的必修内容 | 第41页 |
| 5.2.2 在高校各部门协调配合下有效推进大学生社会实践活动 | 第41-42页 |
| 5.2.3 提升高校大学生社会实践过程中思想政治教育质量 | 第42页 |
| 5.2.4 发挥高校、社会实践对象和新闻媒体的积极作用 | 第42-43页 |
| 5.3 发挥中华传统文化基因在大学生道德教育中的作用 | 第43-45页 |
| 5.3.1 中华民族传统文化是大学生思想道德教育的重要源泉 | 第43页 |
| 5.3.2 在高校思想政治教育课中增添中华优秀传统文化的内容 | 第43-44页 |
| 5.3.3 将大学生思想政治教育中的礼仪教育与优秀传统文化相结合 | 第44页 |
| 5.3.4 充分利用网络途径对学生进行潜移默化的中华传统文化教育 | 第44-45页 |
| 5.4 注重心理健康教育与思想政治教育相结合，培养大学生健全人格 | 第45-46页 |
| 5.4.1 加快培养和配备一支专业的从事大学生心理教育的教师队伍 | 第45页 |
| 5.4.2 在大学生思想政治教育中开展和普及青少年心理教育 | 第45-46页 |
| 5.4.3 发挥心理健康教育在培养大学生健全人格的过程中重要作用 | 第46页 |
| 5.5 构建全社会合力育人的思想政治教育体系 | 第46-49页 |
| 5.5.1 高校思想政治教育要体现时代发展的特点 | 第47页 |
| 5.5.2 注重发挥家庭在大学生思想政治教育中的积极作用 | 第47-48页 |
| 5.5.3 努力做到学校教育、家庭教育和社会教育的全方位互动 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第52-53页 |
