| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.1 国际背景 | 第9页 |
| 1.1.2 国内背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-15页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第15-16页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16页 |
| 1.5 创新点 | 第16-17页 |
| 1.6 概念界定 | 第17-18页 |
| 第2章 我国亲子读书会的现状及存在问题 | 第18-28页 |
| 2.1 现状 | 第18-21页 |
| 2.1.1 成立时间分布 | 第18-19页 |
| 2.1.2 组织性质 | 第19-20页 |
| 2.1.3 活动形式 | 第20页 |
| 2.1.4 组织规模 | 第20页 |
| 2.1.5 地区分布 | 第20-21页 |
| 2.1.6 针对对象 | 第21页 |
| 2.2 亲子读书会类型分析 | 第21-25页 |
| 2.2.1 民间公益机构亲子读书会 | 第21-23页 |
| 2.2.2 个人公益亲子读书会 | 第23-25页 |
| 2.3 亲子读书会发展中存在的问题 | 第25-27页 |
| 2.3.1 民间公益机构亲子读书会发展中存在的问题 | 第25-26页 |
| 2.3.2 个人公益亲子读书会发展中存在的问题 | 第26-27页 |
| 2.4 本章小结 | 第27-28页 |
| 第3章 我国公共图书馆推动亲子读书会发展的基础 | 第28-33页 |
| 3.1 理论基础 | 第28-29页 |
| 3.2 现实基础 | 第29-32页 |
| 3.2.1 公共图书馆的现实优势 | 第29-30页 |
| 3.2.2 亲子读书会对公共图书馆的诉求 | 第30-32页 |
| 3.3 本章小结 | 第32-33页 |
| 第4章 我国公共图书馆界现阶段对亲子读书会的认知及举措 | 第33-38页 |
| 4.1 公共图书馆界现阶段对亲子读书会的认知分析 | 第33-35页 |
| 4.2 公共图书馆界现阶段发展亲子读书会的举措分析 | 第35-37页 |
| 4.3 本章小结 | 第37-38页 |
| 第5章 我国公共图书馆推动亲子读书会发展的策略 | 第38-46页 |
| 5.1 服务引导 | 第38-40页 |
| 5.2 资源提供 | 第40-42页 |
| 5.3 技能培训 | 第42-43页 |
| 5.4 资讯发布 | 第43-44页 |
| 5.5 本章小结 | 第44-46页 |
| 第6章 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
