高校对学生学术不端行为处理机制研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 引言 | 第10-17页 |
| （一）问题的提出和意义 | 第10-11页 |
| （二）国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 1. 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 2. 国外研究现状 | 第13-15页 |
| （三）研究方法 | 第15-16页 |
| 1. 文献研究法 | 第16页 |
| 2. 比较分析法 | 第16页 |
| 3. 案例分析法 | 第16页 |
| （四）研究思路和论文结构 | 第16-17页 |
| 一、高校处理学生学术不端行为依据 | 第17-24页 |
| （一）高校学生学术诚信建设基本体系 | 第17-19页 |
| 1. 国内高校学术诚信建设现状 | 第17-18页 |
| 2. 英国剑桥大学的科研诚信体系 | 第18-19页 |
| （二）高校学生学术规范基本要求 | 第19-22页 |
| 1. 高校学生学术规范适用对象 | 第19-20页 |
| 2. 高校学生学术规范基本内容 | 第20-22页 |
| （三）高校处理学生学术不端行为基本原则 | 第22-24页 |
| 1. 公正、公开原则 | 第22页 |
| 2. 效率原则 | 第22页 |
| 3. 教育为主处罚为辅原则 | 第22-23页 |
| 4. 保障当事人权利原则 | 第23-24页 |
| 二、高校学生学术不端行为调查处理主体 | 第24-27页 |
| （一）主管机构职责和处理权限 | 第24-25页 |
| 1. 主管机构具体职责 | 第24-25页 |
| 2. 处理权限的划分 | 第25页 |
| （二）调查组的组成事项 | 第25-27页 |
| 三、高校学生学术不端行为认定标准和调查处理程序 | 第27-34页 |
| （一）高校学生学术不端行为认定标准 | 第27-30页 |
| 1. 高校学生学术不端行为界定 | 第28页 |
| 2. 高校学生学术不端行为主要表现形式 | 第28页 |
| 3. 高校学生学术不端行为构成要件 | 第28-29页 |
| 4. 高校学生学术不端行为排除 | 第29-30页 |
| （二）举报 | 第30-31页 |
| 1. 举报主体和举报的受理 | 第30页 |
| 2. 匿名举报和媒体曝光 | 第30-31页 |
| （三）调查和认定程序 | 第31-33页 |
| 1. 初步调查 | 第32页 |
| 2. 正式调查和处理决定 | 第32-33页 |
| （四）处理措施 | 第33-34页 |
| 四、高校学生学术不端问题的监督与救济 | 第34-41页 |
| （一）高校学生学术不端行为的事前监督 | 第34-37页 |
| 1. 高校学生学术诚信建设 | 第34-36页 |
| 2. 学校全体人员的监督义务 | 第36-37页 |
| 3. 定期更新相关制度 | 第37页 |
| （二）高校学生学术不端问题的救济机制 | 第37-41页 |
| 1. 申诉制度 | 第37-38页 |
| 2. 听证程序 | 第38-41页 |
| 结论 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 作者简介 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
