| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第9-10页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.4 自主的学习、合作的学习、探究的学习三者间的关系 | 第13-14页 |
| 2 自主合作探究式教学法的概述和教学法的特征 | 第14-18页 |
| 2.1 自主合作探究式教学法概述 | 第14-16页 |
| 2.1.1 概念界定 | 第14-15页 |
| 2.1.2 教学过程 | 第15-16页 |
| 2.2 教学法特征 | 第16-18页 |
| 2.2.1 主要特点 | 第17页 |
| 2.2.2 阶段特征 | 第17-18页 |
| 3 研究对象和方法 | 第18-20页 |
| 3.1 研究对象 | 第18页 |
| 3.2 研究方法 | 第18-20页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第18-19页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第19页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第19页 |
| 3.2.4 教学实验法 | 第19-20页 |
| 4 实验教学控制 | 第20-24页 |
| 4.1 教学实验设计 | 第20页 |
| 4.1.1 教学目标设计 | 第20页 |
| 4.2 实验研究 | 第20-21页 |
| 4.3 实验测试指标 | 第21页 |
| 4.4 实验控制 | 第21页 |
| 4.5 实验实施过程 | 第21-24页 |
| 4.5.1 具体实验分组形式 | 第21-22页 |
| 4.5.2 教学实验流程 | 第22-24页 |
| 5 结果与分析 | 第24-35页 |
| 5.1 实验结果讨论与分析 | 第24-26页 |
| 5.1.1 实验前实验组与对照组学生身体素质测试成绩的比较 | 第24页 |
| 5.1.2 实验前实验组与对照组学生乒乓球基本技术测试成绩比较 | 第24-25页 |
| 5.1.3 实验后对照组与实验组学生乒乓球基本技术测试成绩比较 | 第25-26页 |
| 5.2 乒乓球基本技术学习成绩比较 | 第26-28页 |
| 5.3 有效的调动学生学习主动性 | 第28-30页 |
| 5.4 有效的提高学生的探索意识 | 第30-31页 |
| 5.5 促进学生交往能力的提高 | 第31-32页 |
| 5.6 提高学生的学习积极性 | 第32-33页 |
| 5.7 对乒乓球专项课的评价 | 第33-34页 |
| 5.8 对教学教师提出的要求 | 第34-35页 |
| 6 结论和不足 | 第35-37页 |
| 6.1 结论 | 第35-36页 |
| 6.2 不足 | 第36-37页 |
| 7 参考文献 | 第37-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 附件 | 第41-46页 |
