| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究缘起 | 第10-13页 |
| 1.1.1 壁画设计从内容走向文化 | 第10-11页 |
| 1.1.2 壁画的人文精神与校园文化建设 | 第11-12页 |
| 1.1.3 壁画的形式与校园空间文化的新追求 | 第12-13页 |
| 1.2 研究动态 | 第13-14页 |
| 1.2.1 国外研究动态 | 第13页 |
| 1.2.2 国内研究动态 | 第13-14页 |
| 1.2.3 研究内容 | 第14页 |
| 1.3 研究目的 | 第14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-15页 |
| 2 壁画设计概述 | 第15-21页 |
| 2.1 壁画的相关概念 | 第15-16页 |
| 2.1.1 壁画设计的概念 | 第15页 |
| 2.1.2 壁画设计的表现特殊性 | 第15-16页 |
| 2.2 壁画设计的发展及影响其发展因素 | 第16-21页 |
| 2.2.1 相关理论基础的提出 | 第16页 |
| 2.2.2 科技与文化艺术的相互作用 | 第16-19页 |
| 2.2.3 新结构、新材料、新工艺对壁画的推动性 | 第19页 |
| 2.2.4 壁画的丰富文化内容、展现人们的文化追求 | 第19-21页 |
| 3 壁画设计与校园文化建设关联性 | 第21-34页 |
| 3.1 当代高校的校园文化建设概况 | 第21-26页 |
| 3.1.1 高校的校园文化 | 第21页 |
| 3.1.2 校园文化的功能 | 第21-23页 |
| 3.1.3 壁画是高校文化建设的重要表现形式 | 第23-25页 |
| 3.1.4 大连理工大学的校园文化建设 | 第25-26页 |
| 3.2 壁画的设计构思与文化表达 | 第26-34页 |
| 3.2.1 壁画审美艺术与表现形式 | 第26-32页 |
| 3.2.2 设计思维的逻辑性与时效性 | 第32-34页 |
| 4 壁画设计在更深层次的文化建设与诉求 | 第34-39页 |
| 4.1 壁画设计与历史文脉的结合 | 第34-36页 |
| 4.1.1 壁画设计与历史文脉的结合 | 第34页 |
| 4.1.2 壁画设计与丰富的民俗文化结合 | 第34-35页 |
| 4.1.3 壁画设计与社会文明发展相结合 | 第35-36页 |
| 4.1.4 壁画设计与先进文化科技相结合 | 第36页 |
| 4.2 壁画设计的丰富文化内容的意义与作用 | 第36-39页 |
| 4.2.1 壁画设计以文化建设为目的 | 第36页 |
| 4.2.2 壁画表达文化场所的文化精神 | 第36-37页 |
| 4.2.3 壁画体现了独特的文化空间视角 | 第37页 |
| 4.2.4 壁画是校园文化建设的特殊表现行式 | 第37-39页 |
| 5 壁画的人文精神与文化建设的新拓展 | 第39-46页 |
| 5.1 壁画在校园的文化建设的价值 | 第39-42页 |
| 5.1.1 壁画是高校文化建设中大学精神的集中体现 | 第39-40页 |
| 5.1.2 壁画应是高校文化建设中艺术美的升华 | 第40-42页 |
| 5.1.3 壁画在高校文化建设中体现宣传教育作用 | 第42页 |
| 5.2 加强校园的人文精神弘扬与建设 | 第42-43页 |
| 5.2.1 强调以人为本,建设人性化校园 | 第42-43页 |
| 5.2.2 强调精神文化,建设深层化校园 | 第43页 |
| 5.3 剖析影响校园壁画的文化建设的不利因素 | 第43-44页 |
| 5.4 拓展壁画设计的文化内容与表现形式 | 第44-45页 |
| 5.5 推动多元化的校园文化建设与壁画的发展 | 第45-46页 |
| 5.5.1 尊重与传承校园历史文化 | 第45页 |
| 5.5.2 构建“以人为本”的和谐校园 | 第45-46页 |
| 6 创作实践 | 第46-52页 |
| 6.1 创作方案 | 第46页 |
| 6.2 创作构思与立意 | 第46-48页 |
| 6.3 创作选材 | 第48-51页 |
| 6.4 创作构图 | 第51页 |
| 6.5 创作特点 | 第51-52页 |
| 结论 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |