当代大学生爱情观研究
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 选题背景与意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-12页 |
| 1.2 研究现状 | 第12-16页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第16-17页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4 本文创新点 | 第17-18页 |
| 第2章 爱情及爱情观概述 | 第18-29页 |
| 2.1 爱情的内涵及特点 | 第18-24页 |
| 2.1.1 爱情的内涵 | 第18-22页 |
| 2.1.2 爱情的特点 | 第22-24页 |
| 2.2 爱情观的内涵及特征 | 第24-29页 |
| 2.2.1 爱情观的内涵 | 第24-26页 |
| 2.2.2 正确爱情观的特征 | 第26-29页 |
| 第3章 当代大学生爱情观现状及原因 | 第29-47页 |
| 3.1 大学生爱情观总体现状 | 第29-32页 |
| 3.1.1 恋爱现象普遍化 | 第29页 |
| 3.1.2 恋爱动机多元化 | 第29-30页 |
| 3.1.3 择偶标准个性化 | 第30-31页 |
| 3.1.4 性观念开放化 | 第31-32页 |
| 3.2 大学生爱情观存在的问题 | 第32-39页 |
| 3.2.1 爱情认知模糊 | 第32-33页 |
| 3.2.2 爱情取向功利 | 第33-35页 |
| 3.2.3 爱情能力欠缺 | 第35-37页 |
| 3.2.4 性保护意识淡薄 | 第37-39页 |
| 3.3 大学生爱情观存在问题的原因 | 第39-47页 |
| 3.3.1 不良思想文化的影响 | 第39-40页 |
| 3.3.2 不良生活环境的影响 | 第40-42页 |
| 3.3.3 大学生爱情观教育不力 | 第42-44页 |
| 3.3.4 大学生自身存在的问题 | 第44-47页 |
| 第4章 培养大学生正确爱情观的方法 | 第47-62页 |
| 4.1 文化涵养法 | 第47-49页 |
| 4.1.1 发扬中华传统婚恋美德 | 第47-48页 |
| 4.1.2 弘扬社会主义先进文化 | 第48页 |
| 4.1.3 加强网络文化建设和管理 | 第48-49页 |
| 4.2 环境熏陶法 | 第49-51页 |
| 4.2.1 规范媒体的正面导向 | 第49-50页 |
| 4.2.2 维持和谐的家庭氛围 | 第50页 |
| 4.2.3 营造优良的校园环境 | 第50-51页 |
| 4.3 教育引导法 | 第51-59页 |
| 4.3.1 更新爱情观教育理念 | 第51-53页 |
| 4.3.2 完善爱情观教育内容 | 第53-56页 |
| 4.3.3 拓展爱情观教育方式 | 第56-59页 |
| 4.4 自我修养法 | 第59-62页 |
| 4.4.1“疆学而求”强化认知 | 第59页 |
| 4.4.2“省察克治”提高修养 | 第59-60页 |
| 4.4.3“修己慎独”加强自律 | 第60-61页 |
| 4.4.4“知行合一”规范品行 | 第61-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录 1：大学生爱情观现状调查问卷 | 第68-70页 |
| 附录 2：大学生爱情观现状调查结果 | 第70-73页 |
| 附录 3：个人简历 | 第73页 |
