| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第8-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.3 研究问题 | 第9-10页 |
| 第二章 相关研究文献综述 | 第10-23页 |
| 2.1 框架理论研究 | 第10-18页 |
| 2.2 对留守儿童的研究 | 第18-22页 |
| 2.3 公益传播 | 第22-23页 |
| 第三章 研究设计说明 | 第23-27页 |
| 3.1 研究对象 | 第23页 |
| 3.2 研究方法和研究过程 | 第23-25页 |
| 3.3 变量的操作化定义 | 第25页 |
| 3.4 信度测量 | 第25-27页 |
| 第四章 公益传播中对留守儿童的报道框架呈现 | 第27-41页 |
| 4.1 公益传播中“留守儿童”报道的整体概况分析 | 第27-29页 |
| 4.2 公益传播中对“非留守儿童”报道概况 | 第29页 |
| 4.3 公益传播中构建的“留守儿童”形象分析 | 第29-41页 |
| 第五章 受众对留守儿童与非留守儿童的认知状况 | 第41-52页 |
| 5.1 基本情况统计 | 第41-43页 |
| 5.2 影响对留守儿童认知因素探究 | 第43-44页 |
| 5.3 受众认知中的留守儿童与非留守儿童 | 第44-50页 |
| 5.4 小结 | 第50-52页 |
| 第六章 农村留守儿童与农村非留守儿童现实情况分析 | 第52-62页 |
| 6.1 基本信息统计 | 第52页 |
| 6.2 假设的提出与验证 | 第52-61页 |
| 6.3 小结 | 第61-62页 |
| 第七章 公益传播中留守儿童与非留守儿童形象构建对受众认知的影响效果 | 第62-98页 |
| 7.1 受众对留守儿童的认知形成所受影响因素探索 | 第62-85页 |
| 7.2 受众对非留守儿童的认知受非留守儿童现实状况的影响情况 | 第85-97页 |
| 7.3 小结 | 第97-98页 |
| 第八章 改进公益传播对留守儿童报道影响效果的措施 | 第98-101页 |
| 8.1 公益传播中对留守儿童与非留守儿童报道存在的问题 | 第98-99页 |
| 8.2 改进公益传播对留守儿童报道影响效果的建议 | 第99-101页 |
| 结语 | 第101-102页 |
| 参考文献 | 第102-105页 |
| 致谢 | 第105-106页 |
| 附录 | 第106-117页 |
